په ځان کې مشتمل ټولګي یو له هغو څخه دی چې زده کوونکي ورته اکاډمیک اړتیاوې شریکوي. د بیلګې په توګه، ټول تحفیل شوي ماشومان په ښوونځي یا د ښوونځي په ولسوالۍ کې به په ورته ټولګي کې موجود وي.
ځینې وختونه ماشومان په ټولګي کې ټول دي، مګر ځینې وختونه، په ځانګړي ډول کله چې یو شمیر محدود ماشومان ولری، ممکن د ټولګی کوالی شي ماشومان د یو ټولګي کچې څخه زیات وي، د څلورو څخه تر شپږم ټولګي پورې، د بیلګې په توګه.
د معیوبینو زده کونکو لپاره کارول کیږي
د اصطلاح اصطالح د زده کونکو پر ځای معلولیت لرونکو زده کوونکو ته اشاره کوي کوم چې تحصیل یا پرمختللي دي. دوی د معلولیت لرونکو ماشومانو لپاره پلي کیږي چې ممکن نشي کولی د عمومي زده کړو پروګرامونو کې برخه واخلي. پدې کې د آستیز، د خسارې د خرابوالی اخته (ADD)، احساساتي خنډونه، سخت روڼتیا معیوبین، ګڼ شمیر معیوبین او ماشومان چې جدي یا نازک طبي شرایطو سره شامل دي شامل دي.
د سلوک د ستونزو یا د معلولیت لرونکو ماشومانو لپاره، د ځان بسیا شوي پروګرام هدف دا دی چې د زده کونکو مقدار چې د عنعنوي ټولګي په چاپیریال کې مصرفوي ډیروي. په ځان بسیا شوي پروګرامونو کې ډیری زده کونکي ځانګړي لارښوونې سیمې ته ځي، لکه آرټ، موسیقي، فزیکي زده کړې یا انسانیتونه.
د دې په پام کې نیولو سره چې ایا دا پروګرام لږ وخت یا بشپړ ورځ پلي کیږي، دا د زده کونکو لپاره په ځانګړي توګه د ښوونکو لپاره د بریالیتوب کچه لري.
هر ماشوم ته د خپل انفرادي زده کړې پروګرام) IEP (لري، پدې معنا لري چې ښوونکی باید د هر یو اړتیاوې پوره کړي او همدارنګه د معیاري درجه بندي نصاب درس ورکړي.
راغلل
هغه زده کونکي چې د خپل ځان په دننه کې په ټولګي کې یوازې د یوې برخې لګښت کوي، د یو ټولګي ټولګي په نوم هم پیژندل کیدی شي د معیاري نصاب اړتیاوو سره مبارزه وکړي.
او زده کونکي کولی شي خپل ځان په ټولنیز ډول احساس کړي که دوی هره ورځ "ځانګړي" ټولګي ته لاړ شي، حتی که دا ټولګي د تحصیل زده کونکو لپاره وي. په ورته ډول، تحصیل شوي زده کونکي ممکن باور ولري چې دوی د پام وړ پاملرنې له امله دوی د خپلو ټولګیو څخه ښه ښه دي. دا د ښوونځیو په ولسوالیو او ښوونکو باندې متمرکزه ده ترڅو په حساس ډول په خپل ځان بسیا شوي پروګرامونه یوځای کړي.
مګر د زده کونکو لپاره چې د شدید زده کړې یا چلند سره ستونزمن وي، ممکن د کوچنۍ طبقې اندازې ګټورې ثابتې شي او د ښوونکي څخه د یو بل پام توجه وکړي.