که تاسو د تیسس د اکادمیک لاسته راوړنو پورې اړوند فکټورونه درلودل، تاسو ممکن د هغوی د ښوونځي کیفیت، د دوی ښوونکي اعتبار، د دوی وړتیا، او د دوی په ښوونځي کې ستاسو ښکیلتیا په اړه فکر وکړئ. که تاسو هلته ودریږئ، که څه هم، تاسو یو مهم فکتور لیدل کیدی: ایا د هغوی په څیر د دوی ملګري.
ستاسو کشور او 5 د منلو شرایطو حالت
تاسو شاهدان یاست چې ستاسو د منځنی دوست څومره مهم دي، نو تاسو داسې فکر لرئ چې ستاسو د ماشوم د سوکالۍ اړیکې څومره مهم دي.
که ستاسو له منځ څخه وغوښتل شول چې په ټولګي کې ځان او د هغې همکارانو اندازه راولي، نو پایله به څه وي؟ دا پدې معنی ده چې څیړونکي د ملګری قبولیت مطالعه کوي. د مثال په توګه، ستاسو منځ به دا معلومه کړي چې آیا دوی د کومې زده کونکي سره ښه ملګري دي او څومره نرخ یې د هغه چا خوښوي یا ناخوښه کوي. د زده کونکو څخه ډوډۍ د ارزولو وروسته، څیړونکي د دې توان لري چې پنځه کټګورۍ په ګوته کړي چې دوی یې "د مور شرایط" بللې. ستاسو د منځنی درجه چیرته دی؟
- منځنۍ ماشومان : د ځینو ملګرو لخوا خوښ دي، د نورو لخوا ناخوښه دي، مګر د "اوسط" رقم.
- مشهور ماشومان : په ناراضه توګه د ملګرو لخوا ناخوښه دي. معمولا د "غوره ملګري" په توګه لیبل شوی
- بې پرواه ماشومان : نه خوښ، مګر لږ تر لږه د "غوره ملګري" په توګه لیبل شوی.
- رد شوي ماشومان : د ډیری ملګرو لخوا ناخوښه دي. په ډیره اندازه د "غوره ملګري" په توګه لیبل شوی
- متضرر ماشومان : ډیری وختونه د "غوره ملګري" په توګه لیبل شوي او ډیری وخت ندی.
مقبولیت د ښوونځي لاسته راوړنو سره څنګه دی؟
ډیری څیړنې په ټولنیز پایلو باندې تمرکز کوي تر څو چې په 1995 کې د 11 نه تر 13 کلنۍ عمر سره یو کلاسیک مطالعه ترسره شي، چې د شهرت او لاسته راوړنو ترمنځ روښانه تړاو وموند.
څیړونکو د هر زده کونکي د دریځ درجه بندي کړې او بیا یې ښوونکو او ملګرو ته د هر زده کونکي د اکادمیک بریالیتوب په اړه څه فکر وکړ.
د دوی موندنې وګورئ چې وګورئ ستاسو د ماشوم اکادمیک دریځ د خپل شرایطو حالت سره پرتله کوي. دوی لاندې موندلي دي:
- تر ټولو زیات علمي هڅول شوي زده کوونکي بې پرواه ماشومان دي. دوی د دوی د ښوونکو لخوا د منځنۍ ماشومانو په پرتله غوره هم غوره و. ښوونکو ته بې پروای ماشومان ولیدل چې په ټولګي کې خورا خپلواک او په عمل کې مناسبه وي.
- مشهور ماشومان د منځنۍ ماشومانو سره ورته وو، پرته له دې چې دوی د دوی په پرتله د منځني عمر په پرتله غوره زده کونکي وپیژندل. یوازینی توپیر لیدل کیږي چې د ماشومانو په منځ کې د منځنۍ ماشومانو په پرتله د عامو ماشومانو په پرتله د چلند سره د مرستې کچه زیاته وه.
- هغه زده کونکي چې ترټولو ناوړه ګټه یې اخیستې وه رد شوي ماشومان دي ، په تیره بیا هغو کسانو چې د یرغلګرو و. ښوونکو دا زده کونکي غوره نه کړل، او همکارانو دوی ته د کمزوري زده کونکو په سترګه ګوري.
- متضرر ماشومان د ملګرو ملتونو لخوا د منځنۍ ماشومانو سره ورته ورته وو. په هرصورت، ښوونکي فکر کوي چې متنازع ماشومان لږ خپلواک دي او د اوسط ماشومانو په پرتله ډیر ناروا دي.
دا ستاسو د منځنۍ منځنۍ لپاره څه معنی لري؟
ډیر ځله موږ د خپلو ماشومانو د سنجوي او ټولنیزو وړتیاوو په توګه فکر کوو. مګر دا کلاسي څېړنه ښیي چې ټولنیز مهارتونه د اکادمیک الس ته راوړنو سره خورا ډیر تړاو لري. په هرصورت، دا د بحث وړ خبره ده چې ایا ټولنیز مهارتونه د زده کوونکو بریالیتوب اغیزمنوي یا د برعکس. دا مهمه ده چې یادونه وشي چې ستاسو ماشوم اړتیا نلري چې "پیاوړې" وي د یوې پیاوړې زده کونکي په توګه وپېژندل شي - بې پرواه شوي ماشومان په حقیقت کې په لوړه کچه اکاډميکي هڅول شوي او د ښوونکو لخوا خوښ وو، او اوسط ماشومان یوازې ښه و. یوازینی ماشومان چې په ټولګي کې بې وزله وو، هغه کسان وو چې ډیری ملګرو سره ناخوښه وو.
له همدې امله، ستاسو د منځنۍ ټولنيزې مهارتونو د جوړولو لپاره کار کول نه يوازې د هغوی سره ټولنيز او احساساتي مرسته کولاى شي، بلکه د هغوى لپاره په اکادميکه توګه توپير هم کوي.
سرچینه
وینټیلز، کیریډن آر، او ایسشر، سټیوین آر. "د بې پروایی، رد شوي، مشهور، او متضرر ماشومانو زده کړه." د ماشوم پرمختیا 1995 66: 754-763.