ماشومان کولی شي د ښوونځي څخه مخکې په هر عمر کې پیل کړي، معمولا دوه یا درې کالو عمر ولري، معمولا څلور یا پنځه کالو عمر بشپړ کوي. پداسې حال کې چې معمولا د کوچني ښوونځي مخکې تر ټولو کوچني ماشوم او د زاړه ترین کوچني ماشوم تر منځ یوازې درې کاله توپیر لري، دا د ودې د ټولو ډولونو لپاره درې مهمې، کلنۍ کلونه دي - د دوه کلن عمر لپاره "عادي" څه فکر کوي او څه دي؟ د پنځو کلونو لپاره، د ابتدايي اکادمیکانو فزیکي وړتیاوو څخه، د احساساتي ودې څخه ټولنیز مهارتونو څخه "معمول".
د داخلي پریښوونې ارزونه
د ښوونکو، والدینو، سرپرستانو، د ماشومانو د ماشومانو لپاره د مرستې، لارښوونې، او یو بل بنسټیز وړاندیز لپاره، چې ستاسو مخکښ پوستکالي ورسره مخامخ وي، ډیری مخکني ښوونځي اکثرا داخلي لومړني ارزونې ارزوي. د معیاري ازموینې په څیر ماشومان ممکن د هغه وخت په اړه څرګند شي چې دوی زاړه شي، مخکې د ښوونځي ارزونه هیڅ غلط یا صحیح ځواب نلري. او پداسې حال کې چې د ښوونځي د ښوونکو او د ماشوم د کوچنيانو د پرمختیا کارپوهانو لپاره معیاري ازموینې شتون لري، ډیری پخوانی ښوونځي او ورځینې خپل ځان ارزونه او کیفیت لري چې دوی یې کاروي.
د ښوونځي مخکې مخکینی ښوونکي او د کوچنيانو پراختیایي کارپوهانو معمولا د ښوونځي مخکې د ارزونې ارزونه کاروي تر څو دا ارزونه وکړي چې د ښوونځي مخکیني زده کونکي په بیلابیلو مهارتونو کې څنګه ترسره کوي په ګډون:
- د وړو موټرو مهارتونه
- ښه موټر مهارتونه
- د سترګو لاسونه
- د لیکونو پیژندنه
- د شکلونو پیژندنه
- د شمېرو پيژندنه
- د رنګونو پیژندنه
- د بیان په ګډون مهارتونه او د ماشوم په اړه یې څنګه څرګند کړي
- ټولنیز مهارتونه، د همکارۍ د وړتیا په ګډون، موټی اخلي، ملګرتیاوې او نور.
- ماشوم څنګه کولای شي د فعالیتونو تر منځ د لیږدولو وړتیا ولري
- د شخصي معلوماتو معلومات، پشمول د پته، د تلیفون شمیره، او د مور او پالر او یا د پاملرنې ګانو نومونه
ارزول شوي میتود پر بنسټ، ارزونه رسمي یا غیر رسمي وي، مګر په ډیری مواردو کې، ستاسو ماشوم به د بیلابیلو جریانونو په اړه خبر نه وي ځکه چې دوی معمولا د ټولګي د فعالیتونو په ترڅ کې ترسره کیږي. بیا هم، دا مهمه ده چې په ښوونځي یا ورځني پاملرنې کې ښوونځي او / یا ښوونکي یا مدیران د ماشوم مور او پالر یا پالیسۍ پوه شي چې ازموینې ورکول کیږي، کومې پایلې یې دي، او د پایلې پایلې څه دي. دوه دوه وروستنۍ توکي ډیری وخت د یو پلار او ښوونکی کنفرانس کې بحث کیږي، که څه هم دا اړتیا نده. پایلې هم کولی شي د خط یا نورو اسنادو په شکل کې راشي.
د زده کونکو اړتیاوې پوره کول
د ارزونې پایلې پراساس، ښوونکي کولی شي خپلې زده کړې او الرښوونې د ماشوم اړتیاوو ته ښه سمون ورکړي. که چیرې په هره سیمه کې کمښت شتون ولري نو ښوونکي کولی شي د اړتیا وړ سرچینو سره والدین یا پالیسیو ته د ماشوم سره د هغوی مهارتونو وده او کار کولو کې هم مرسته وکړي. په عین حال کې، که چیرې ماشوم په یوه ځانګړي ساحه کې لوی ځواک ښکاره کړي، د ارزونې پایلې کولی شي په ګوته کړي چې ماشوم څومره په ځانګړې توګه پیاوړی دی، او د مور د دوامداره ودې هڅولو په اړه د مور او پالر په اړه فکر کوي.
که ستاسو ماشوم په خپل ښوونځي یا د ورځني پاملرنې کې ارزول کیږي، ډاډ ترلاسه کړئ چې تاسو د پایلو کاپي وګورئ او د دې وړتیا لرئ چې د ښوونکي یا د ماشوم د زده کړې د زده کړې متخصص سره د هغه څه په اړه خبرې وکړئ.
که تاسو د پایلو په اړه نور اضافي پوښتنې لرئ، ارزونکي ته ورسیږئ یا ستاسو د ماشوم د ماشومانو درملنه. دا دواړه خلک به وکولی شي تاسو ته اضافي سرچینې، معلومات، او که اړتیا وي مرسته وکړي.
د ارزونې رسمي رسمي ډولونه د زده کړې ارزونې (DIAL)، DIAL-3، مستند، انډډالټ، د ښوونځي مخکې COR (د ماشومانو د کتنې ریکارډ) لپاره لومړني شاخصونه (چې په ابتدايي توګه د هغو ښوونځیو لخوا کارول کیږي چې د لوړ سکسپ طریقه کاروي)، د نصاب نصاب دوام، او مییسز د سمبالولو سیسټم.