د ماشومانو لپاره د عادي توقیف لپاره یو معمول دی او په یو وخت یا بل کې اوږد کیسې بیان کړئ. مګر، د مناسب مداخله پرته، دروغ کولی شي بد حالت وي.
مخکې له دې چې پریکړه وکړئ کله چې ستاسو د ماشوم بې اطمینان ځواب ووایي، نو دا مهمه ده چې د دروغو ممکنه دلیلونو په پام کې ونیولو.
دلته درې اصلي دلیلونه دي چې ماشومان ولې دروغ وايي:
.1 دوی اوږد کیسې ته د رسیدو لپاره د هغوی تصورات کاروي
آیا ستاسو ماشوم کله تاسو ته وایې چې هغه د یو کښتۍ لرې؟
یا ستاسو ماشوم ټینګار کوي چې د هغه خونه پاک نه شي ځکه چې هغه چاند ته لاړ؟ ماشومان ډیر حیرانتیاوې او ځینې وختونه لري، دوی خپل نظرونه د حق په توګه وړاندې کوي.
که ستاسو ماشوم د اوږدې کیسې کیسې کولو عادت وي، نو پوښتنه وکړئ، "ایا دا هغه څه دي چې واقعا یې پیښ شوي یا دا هغه څه دي چې تاسو یې پیښ شوي وای؟" یو نا قانونه غبرګون به ستاسو ماشوم په دې اعتراف وکړي چې " سمه، دا واقعا واقعا سمه نه ده، مګر زه هیله لرم چې دا وي! "
ستاسو د ماشوم تصور نه ماتوي. پرځای یې، خپل ماشوم سره مرسته وکړئ چې پوه شي چې هغه لا تر اوسه ښه کیسه کولی شي، ترهغه چې هغه کیسه روښانه نه وي. د تمرین او روزنې سره، ستاسو ماشوم په پای کې زده کړه کولی شي د فلسفې کیسې پیل کړي، "تاسو پوهیږم چې څه رښتین دي؟" یا "فکر وکړئ که دا پیښه ... ..."
دوی غواړي د خنډونو څخه ډډه وکړي
آیا ستاسو ماشوم تل هڅه وکړه چې تاسو قانع کړئ، هغه د هغې مخ پر نیلد سرې سربېره هیڅ شیخ نه خوري؟
د هغه لارې په څیر چې بالغ کس د میرمنو سره د شخړې څخه مخنیوي کولو لپاره دروغ وهي، ماشومان اکثرا د منفي پایلو څخه مخنیوی کوي .
که تاسو خپل ماشوم دروغ کې ونیسئ، یو فرصت وړاندې کړئ چې ریښتیا ووایی. ووایه، "زه به تاسو ته د دې په اړه فکر کولو لپاره یوه دقیقه درکوم او بیا به زه تاسو څخه یو ځل وپوښتم چې څه واقع شوي."
ځینې وختونه ماشومان په جال کې پخپله جغرافیایي سرغړونه کې پیښیږي کله چې دوی ویره لري دوی به په ستونزې کې وي. دوی ته یو بل فرصت ورکول د ایماندارۍ د اهمیت په یادولو کې د فرصت برابرول دي.
که چیرې ستاسو ماشوم د ستونزو له امله پاتې کیدو لپاره دروغ عادت ولری، د خپل تعلیمي تګالرې معاینه وکړئ. څیړنې ښیي چې سخت نظم د ماشومانو په ښه دروغونو بدلوي نو دا مهمه ده چې په دې اړه فکر وکړئ چې تاسو د خپل ماشوم د بد چلند ځواب ته څنګه ځواب ووایاست. که ستاسو ماشوم ستاسو د عکس العمل څخه ډار وي، نو هغه به د دروغ ویلو ډیر احتمال ولري.
3. دوی غواړئ چې 'ښایسته' وګورئ
ماشومان هم دروغ وايي، ځکه دوی غواړي نور خلک اغیزمن کړي. یو ماشوم ممکن خپل ملګري ته ووایي چې هغه په بیسبال کې لوبې کوي، یا ممکن ممکن خپل پلار ته ووايي چې هغه په ټولګي کې ترټولو لوړ ریاضي درجه لري، حتی که دا سمه نه وي.
د حقیقت تمرکز - یا حتی دقیقه جال - اکثرا د ناامني مسلو لپاره کارول کیږي. د خپلو ملګرو سره د سمون لپاره په هڅه کې، ځینې وختونه ماشومان ټينګار کوي چې دوی یا هم د خپلو ملګرو په څیر ورته تجربې ساتل شوي، یا دوی هڅه کوي چې خپل ملګري د خپلو کیسوونو سره مخ کړي.
هغه ماشوم چې نه پوهېږي چې څنګه تامین کولی شي ادعا وکړي چې هغه په سمندر یا یو ماشوم کې یو شارک لیدلی چې د رخصتۍ لپاره ډیری وړاندیزونه یې نه و اخیستی ممکن د ګران قیمتي ډالیو اوږده لیست جوړ کړي.
که چیرې ستاسو ماشوم د نورو په وړاندې د ښه نظر کولو لپاره دروغ عادت وي، نو کیدای شي هغه د خپل ځان په حیث پرمختګ ته اړتیا ولري. د مناسبو ټولنیزو مهارتونو په اړه د بریا او کار کولو احتمالي پایلو په اړه له هغه سره خبرې وکړئ. د هغه د تجربو په اړه بې له کوم بل چا سره د نښلولو لارې چارې پیدا کول.
د هغه هڅو ستاینه وکړه ، نه پایلې چې هغه به د سخت کار ارزښت پیژني. د بیلګې په توګه، د فوټبال په لوبو کې د ډیرې موخې د ترلاسه کولو ستاینه کول د ځای پر ځای، د هغه د هڅو لپاره د ستاینې وړ. هغه ته پیاوړتیا وکړئ چې د نورو څخه د منلو ترالسه کولو لپاره هغه ته اړتیا نلري.
کله چې تاسو خپل ماشوم مړ کیږئ ځواب ووایی
دا کیدی شي د ځینو وختونو لپاره د اضافي پایلو لاس ته راوړي.
خپل ماشوم ته ووایی، "تاسو د ورځی لپاره ستاسو ویډیو لوبې له لاسه ورکوی ځکه چې تاسو خپل کورنی کار نه دی کړی، مګر د دې لپاره چې تاسو په دې اړه شکایت وکړ، تاسو به تلویزیون له لاسه ورکړو."
ستاسو په کور کې د صداقت لومړیتوب غوره کړئ. د کورني حاکمیت جوړول چې وایي، "ریښتیا ووایی،" او ستاسو ماشومان به د ایماندارۍ ارزښت اهمیت پیژني.
سرچینې
> طورور وی، لی. K. د مجرم چاپیریال زیانمن د کوچنيانو توب: یو طبی تجربه. د ماشومانو پرمختګ . 2011؛ 82 (6): 1751-1758.
> طورور وی، لی. د ماشومانو د مړینې چلند ټولنیزې او سنجیدې اړیکې. د ماشومانو پرمختګ . 2008؛ 79 (4): 866-881.
> زو فو، باو ایکس، فو ګ، ټورورډ وی، لی کیری او په حقیقت کې د حقیقت بیان کول: له عمل څخه د منلو څخه. د ماشومانو پرمختګ . 2010 (2): 581-596.