د تاوتریخوالی ویډیو لوبې څنګه کولی شي "د تدریس" زده کړه وکړي
که تاسو په کور کې د ماشومانو سره یو پلار یاست نو امکانات تاسو د "اجازه ورکول یا اجازه نه ورکول" پوښتنو سره پوهه یاست:: لوی لویه مور او پلرونو والدین ورسره مخامخ کیږي کله چې پریکړه وکړي که دوی خپل ماشومان د ویناوو ویډیو لوبې ترسره کړي.
د تاوتریخوالی ویډیو لوبو او نورو رسنیو د محتویاتو لکه څنګه چې د فلمونو او تلویزون په نندارتونونو کې ماشومانو ته زیان رسوي د مسلې په اړه ډیر بحثونه شوي.
ډیری څیړنې ښیې چې په رسنیو کې تاوتریخوالی کیدی شي پراختیا لپاره د خطر فکتور وي، ځینې ماشومان، په تیروتنو کې، د نورو په اړه پاملرنه کمه شوې، مخنیوی او اختالف چلند ، او نور غیر انتفاعي سلوکونه زیات کړي.
ډیری څیړونکي وایي چې دا امکان نلري چې د ویدیو ویډیو لوبې ترسره کړي، ماشوم به د تاوتریخوالي لپاره د خطر خطر نور فکتورونه رامنځته کړي چې په هغه چا باندې بدل شي چې نور سخت تاوتریخوالی لري او نورو ته زیان رسوي. سره له دې، د دوی د شخصي پس منظر پرته پرته د تاوتریخوالی د محتوياتو محتوا ته د ټولو ماشومانو د محدودولو لپاره یو غوره دلیل، د جاما پایډریټس کې خپور شوي وروستي مطالعې څخه راځي.
د تاوتریخوالی ویډیو لوبې اغیزې: څه شی شو
دا څیړنه د Douglas Gentile، PhD، د ایوا په پوهنتون کې د ارواپوهنې یو تن پروفیسور او په ماشومانو او لویانو باندې د رسنیو د اغیزو په اړه یو مشهور متخصص لخوا رهبري شوی. دا هغه وښوده چې هغه ماشومان چې په تکرار سره د ویدیو ویډیو لوبو کې لوبې کوي زده کوي چې په تیریدونکي لارو چارو فکر وکړي چې بالاخره یې خپل چلند اغیزمن کړي.
د مطالعې لپاره، څیړونکو د 3 کلونو لپاره 3،000 ماشومان په دریم، څلورم، 7 او 8 درجې درجې کې تعقیب کړل. دوی موندلي چې د وخت په تیریدو سره د ویډیو ویشونو لوبې د ماشومانو لاملونه په ډیره چټکه توګه فکر کوي او ډیر په چټکه توګه چلند کوي .
د ډاکټر ګیټیلیل وايي، "ماشومان د تاوتریخوالی ویډیو لوبو ته د اوږدې مودې د څرګندولو وروسته دوی فکر کوي".
هغه تشریح کوي چې دا کولی شي په فکر او چلند کې بدلون راولي: "دوی ډیری وختونه د دښمنانو په لټه کې کوي او په تیروتنه کې د تیریدلو غبرګون کوي."
د بیلګې په توګه، هغه ماشوم چې په ویډیو کې په منظم ډول سره ښکیلتیا لري، د نړۍ په ډیرو کې فکر کوي، فکر وکړي او یا څه وکړي که چیرې هغه په ناڅاپي توګه د ښوونځي په دروازه کې د چا لخوا په ټاپه توګه ډډه وکړي.
ډاکټر ګیټیلیل دا ټکي بیانوي.
د ویډیو لوبو سره څنګه "عملیات" تیري څنګه د ژوند ژوند مخنیوی کوي
که دا د موسیقي وسیله وي، د ډانس ورځنۍ یا تکواندو حرکت کوي، ماشومان د کار فعالیتونه سرته رسوي او دوی کولی شي دوی ښه او غوره کړي. دوی د فعالیتونو لپاره د عضلاتو یادونه کوي او په فزیکي او معنوي لحاظ دواړه یې ډیر مهارت لري.
لکه څنګه چې ډاکتر ګینتانیل، د تاوتریخوالی یا نامناسب محتوياتو بار بار کول ممکن د "تمرین" تاوتریخوالی لپاره یو ترتیب برابر کړي تر څو چې ماشوم زده کړي دا څنګه دا کار وکړي.
د ډاکټر ګیټینیل وايي: "موږ څه زده کوو چې زده کړه کوي." "دا د اشغالګرو او ناڅاپه رسنیو لپاره ریښتیا ده."
د غیر متضرر مواد ته د نمونې په اړه څه شی؟ په تیرو څیړنو کې، ډاکټر ګیټیلیل وموندله چې د ویډیو لوبو، ټلویزیونونو، فلمونو، او نورو محتویاتو کې چې کاروونکي د مرستندویه، مهربانه او همکارۍ په توګه د ماشومانو په چلند باندې مثبته اغیزه درلوده څرګندوي.
(د هغو ټولو مثبت درسونو یادونه وکړه چې موږ یې د سیسم سټیټ لیدلو ماشومانو په اړه زده کړه کړې وه؟)
په بل عبارت، د تیریو او تاوتریخوالی ساتنه او شریک کول، کیدای شي تمرین او زده کړل شي، هم.
"زه د مور او پالر په توګه څه وکړم؟"
د 90 سلنې څخه ډیر ماشومان فکر کوي چې د ویډیو لوبو لوبې کوي، نو تاسو د تمه کولو تمه نه لرئ تمه کیده. هغه څه چې تاسو کولی شئ په هغه څه کې چې ستاسو ماشوم لیدل او کار کول شامل دي. تاسو موخه: د تاوتریخوالی محتوا ته د مخنیوي کمولو او د ماشوم فعالیتونه د مثبت تاثیراتو په لور تاوان کړئ څومره چې تاسو یې کولی شئ.
سرچینه:
ګیټیل ډې، لی ډي، خوا A، او ایل. "تمرین، فکر، او عمل: د تیریدونکې چلند په اړه د اوږدې مودې د تاوتریخوالي د ویډیو لوبې اغیزمن منځګړیتوب او منځګړیتوب. JAMAPediatics. 2014؛ 168 (5): 450-457.