په هغو کسانو کې د نښې نښانې چې غیر غیر معلولیت لرونکي معلولیت لرونکي مهارتونه) NVLD (یا اسسپیرر تجربه کوي یو شمیر ورته ورته والی لري. دواړه ډلې د ټولنیز مهارتونو زده کولو سره مبارزه کوي. دواړه ډلې کولی شي په کیسو کې د مهمو موضوع ګانو په لټه کې وي، او د پوهې مسلو لوستلو المل کیږي.
د مسلو پیچلولو لپاره، NVLD د دماغي ناروغیو تشخیص او احصاييې الرښود کې لست ندی شوی، کوم چې NVLD د NVLD تشخیص لپاره د کلینیکانو لپاره عام ډول منل شوي نښې ورکوي.
Asperger د مخه په DSM کې لیست شوی، مګر په 2013 کې لرې شوی.
په پام کې ونیسئ چې د DSM یو لیست دا نده ثابته کړې چې ایا حالت شتون لري، مګر څنګه څنګه تعریف شوی او تشخیص شوی وي نو هغه څوک چې شرط یې تجربه کول مناسب درملنه او مالتړ ته السرسي لري.
NVLD څه دی؟
NVLD د زده کړی معیوبیت دی چې سیمه ایز او لیدیز - فضایي پروسس باندې اغیزه کوي. په بل عبارت، یو این ایل NVLD سره هڅه کوي چې د دوی شاوخوا شاوخوا فزیکي شیانو اندازه، شکل، لارښوونه، پیژندنه، او حرکت پوه شي. NVLD په لفظي وړتیاوو لکه د مطالعې کولو په وخت کې د خبرو کولو یا د کود کولو کلمو باندې اغیزه نه کوي.
د اسسپیرر سنډوموم څه دی؟
د Asperger's Syndrome اوس د DSM لخوا د آستیزۍ اختر د نرم شکل په توګه تعریف شوی. د آیسټیز خرابیډیر تعریف شوی ... "یو خرابیډر چې په ټولنیز اړیکو مهارتونو کې توپیرونه او / یا ننګونې پکې شامل دي، د وړو او ناخالص موټر مهارتونه، وینا، او روڼتیا وړتیا."
هغه چټک تعريفونه په ځینو نتایجو کې ښیي چې په ابتدايي ډول نښې نښانې لیدل کیږي، پداسې حال کې چې ژور نظر توپیر څرګندوي:
ستونزه د بدن ژبه زده کړه
هغه خلک چې د NVLD سره مبارزه کوي د توپیرونو په اړه د دوی په شاوخوا کې د نظرونو په اړه کولو سره. دوی ممکن ستونزمن وي چې د دوو مختلفو شیانو تر مینځ توپیر ووایی، یا د دغو توکو شکل. دا کولی شي دا ستونزمن کړي چې د چا په بدن ژبه توپیر وګوري.
څوک چې د NVLD سره کیدای شي پروسس ونلري چې مسکرا او خولې ورته ندي. د فاصلو د پروسس ستونزه او د موقعیتونو موقعیت کولی شي یو څوک د NVLD سره مشري وکړي چې نه پوهيږي یا خبرداری وکړي چې څومره فاصله یا نږدې وي بلکه دوی د بل چا سره وي.
هغه څوک چې د آستیز سره کیدای شي د بل چا د بدن ژبې خبر وي، بلکه د بدن د ژبې او بیان معنی تفسیر کولو سره مبارزه کوي.
.2 په "ناببرۍ" کې توپیرونه
د سیمه ییز پروسس سره مبارزه چې د NVLD ځانګړتیا ده کولی شي د فزیکي ځای په اړه حرکت وکړي، یا حتی د موټرو ښه مهارتونه ترسره کړي. ځکه چې دوی پوهیږي چېرې چې دوی د دوی چاپیریال پورې اړه لري، خلک د NVLD تجربه کیدی شي کیدای شي د پیښې پیښې وي. دوی ممکن د ذهني پلوه پروسیجرونه ولري چې دوی د خپلو لاسونو سره څه کوي کله چې بوټونو لیکلو یا بندولو زده کړي.
هغه خلک چې د آیسزم سره ډیری وختونه د موټرو مهارتونو سره مبارزه کوي، مګر دا مبارزه د ټولو خلکو ځانګړتیا نه لري چې د آستیز سره. کله چې د موټرو ځنډونه موجود وي، دا ډیری وخت د همغږۍ یا پالن کولو حرکت په بڼه وي.
.3 په خبرو کې توپیرونه
د NVLD اصلي ځانګړتیاوی دا دي چې دا په زباني وړتیا باندې اغیزه نلري. هغه څوک چې د NVLD سره اوسط یا پرمختللی شفاهي وړتیا لري.
د بیان سره مسایل د خلکو لپاره د یووالي لپاره عام دي، که څه هم ډیری خلک د آثارو د آثارو سره د زبانی وړتیا لرونکي دي.
4. تکرار خوځښتونه او رواجونه
خلک به د آزمیزم سره اکثرا د تکرار حرکتونه د ځان د مینځلو او یا خوشحاله کولو په توګه کاروي. دا کیدی شي د شا او خوا څخه د شا او خوا بڼه واخلي، مخکی مخکی مخکی، په سمه توګه او وروسته، او د ګوتو انځورونه. دوی ممکن نور بیا تکرار چلند هم ولري.
دا تکرار چلند د NVLD برخه نده.
د ویسټ ویل څخه یو کلام
پداسې حال کې چې د NVLD یا اسسپګر د سم تشخیص ته السرسی ممکن ممکن ستونزمن وي، تاسو کولی شئ خپل ماشوم ته ادامه ورکړئ او ستاسو په ټولنه او ښوونځي کې د ملاتړ لپاره د السرسی وړ اختیارونه تعقیب کړئ.
په یاد ولرئ چې هر یو انفرادي دی، او ستاسو ماشوم سره بیلابیل ستراتیژۍ هڅه کوي چې هغوی سره مرسته وکړي چې دوی په کور کې څه شی کولی شي، پرته له دې چې تاسو په خپل لټون کې کوم ځای سم سم تشخیص ترلاسه کړئ.
د کلیدي توپیرونو پوهه کولی شي ستاسو سره د ماشوم په ژوند کې د ښوونځي پرسونل او نورو مالتړو لویانو ته د وضاحت کولو په اړه پوه شي چې تاسو سره مرسته وکړي.
> گریفین، ایم "ایا د غیررسمي زده کړې معیوبین د اسپرګرس سنډوم په شان دي؟" Understood.org ، www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/nonverbal-learning-disabilities/difference-between > نانګوربل - زده کړه-معیوبیت- او >> د سنینوموم؟ - کلینډ = EAIaIQobChMI3fuNsezN1gIV0Zd-Ch0AYAtYEAAYAAAAEgI9wPD_BwE. الس رسی 20 سپتمبر 2017.
> مریملایلا، آی. سی. او کورولډی سي. "د نادولتي زده کړې معیوبیت (NLD) سره د ماشومانو د تشخیص لپاره د معیارونو تحلیل." د ماشومانو نیروپسیولوژی ، Vol. 20، نه. 3، 2013 د می 24، مخ 255-280.
> "غیر معنوي زده کړې معلولیت." د NVLD پروژه - د بودیجې تحقیق او تعلیم - Nvld.Org، د NVLD پروژه، nvld.org/non-verbal-learning-disabilities/.
> ویلن، ج. "غیررسمي زده کړې معیوبیت." د کلینیکي نیروولوژی د پیډیټریک نریولوژی لاسی کتاب ، I برخه ، مخ 245-249.، Doi: 10.1016 / b978-0-444-52891-9.00026-9.