کورني ګروپونه د ورته وړتیاوو زده کونکي د یو ټولګیو لپاره ځای پرځای کول دي. که څه هم ممکن په یو ټولګی کې کېدای شي یو لړ وړتیاوې وي، دا د مختلفو ټولګیو له مینځه وړلو پورې محدود دی. ټول تحصیل شوي ماشومان به په ورته درجې کې به په ورته ټولګي کې وي.
د اصطلاح اصطالح د زده کونکو پر ځای معلولیت لرونکو زده کوونکو ته اشاره کوي کوم چې تحصیل یا پرمختللي دي.
دوی د معلولیت لرونکو ماشومانو لپاره پلي کیږي چې ممکن نشي کولی د عمومي زده کړو پروګرامونو کې برخه واخلي. پدې کې د آستیز، د خسارې د خرابوالی اخته (ADD)، احساساتي خنډونه، سخت روڼتیا معیوبین، ګڼ شمیر معیوبین او ماشومان چې جدي یا نازک طبي شرایطو سره شامل دي شامل دي.
د سلوک د ستونزو یا د معلولیت لرونکو ماشومانو لپاره، د ځان بسیا شوي پروګرام هدف دا دی چې د زده کونکو مقدار چې د عنعنوي ټولګي په چاپیریال کې مصرفوي ډیروي.
د کورني ډوډۍ ډله
په دې اړه ډیری بحث شتون لري چې آیا ډله ایز ډله ایز زده کونکي د تحصیل زده کونکو سره مرسته کوي یا یې په زیان کې اچوي. زياتره داسې زده کونکي چې د "ځان پورې تړلي ټولګيو" په نامه هم پېژندل کيږي، "ځانګړي هنرونو لکه هنر، موسيقۍ، فزيکي زده کړې ، يا انسانيتونو ته ځي. زده کوونکی کیدای شي په زړه پورې ټولنیز احساس وکړي که چیرې دوی باید هره ورځ "ځانګړي" ټولګي ته لاړ شي.
ډیری ستونزمن دي که چیرې تحصیل شوي زده کونکي باور وکړي چې دوی د پام وړ پاملرنې له امله له خپلو ټولګیو څخه ډیر ښه دي. دا د ښوونځیو په ولسوالیو او ښوونکو باندې متمرکزه ده ترڅو په حساس ډول کې ځانونه پروسس شوي پروګرامونه یوځای کړي، د ځورونې او نورو ستونزمن ټولنیز حالت مخه ونیسي.
د دې په پام کې نیولو سره چې ایا دا پروګرام لږ وخت یا بشپړ ورځ پلي کیږي، دا د زده کونکو لپاره په ځانګړي توګه د ښوونکو لپاره د بریالیتوب کچه لري. هر ماشوم ته د خپل انفرادي زده کړې پروګرام) IEP (لري، پدې معنا لري چې ښوونکی باید د هر یو اړتیاوې پوره کړي او همدارنګه د معیاري درجه بندي نصاب درس ورکړي.
مګر د زده کونکو لپاره چې د شدید زده کړې یا چلند سره ستونزمن وي، ممکن د کوچنۍ طبقې اندازې ګټورې ثابتې شي او د ښوونکي څخه د یو بل پام توجه وکړي. هغه زده کونکي چې په یوه ټولګی ټولګي کې د خپل ورځ یواځې برخه لګوي ممکن د معیاري نصاب اړتیاوو سره مبارزه وکړي.
تحصیل شوي زده کونکي د ګټو څخه ګټه اخلي
څرنګه چې په ټولګي کې ډیری زده کونکي اوسط زده کونکي دي، ټولګي د زده کړې اړتیاوو ته اړتیا لري. د دې معنا د مثال په توګه، که چیرته یو تحفیل ماشوم کوچني پیل پیل کړي، نه پوهیږي چې څنګه، لوستل په اونۍ کې په یوه لیک کې مصرف غیر ضروري دی. دا سبق کولی شي خپه شي.
تحصیل ماشومان ډیرې رواني رواني اړتیا ته اړتیا لري، او که دوی له خپلو ښوونکو څخه نه ترلاسه کوي، دوی به ډیری وخت د ځان لپاره چمتو کوي. که سبقونه کم شي، د تحفیل شوي ماشوم ذهن به ډیر په زړه پورې فکرونو سره مخامخ شي.
یوه وروستي څیړنه موندلې چې تحفیل شوي ماشومان وویل چې دوی باید د ښه وخت انتظار کې ولګوي ځکه دوی دمخه پوهیدلي مواد پوښلي. ښوونکي داسې ښکاري چې ټول ماشومان د ورته نرخ په لور روان شي ځکه نو تحصیل شوي ماشومان باید د نورو زده کونکو تر منځ انتظار و نه کړي.