د زده کړې معیوبیت کتنه

نښې نښانې، نښانې، او د زده کړې معیوبیت ځانګړتیاوې

د زده کړې معلولیتونه د پروسس کولو پروسس کولو کې نیورولوژیکي توپیرونه دي چې په ځانګړي ډول د مهارت مهارت ساحه کې د زده کړې وړتیا محدودوي. دا، دا اختالف د دماغ پروسې، پوهې او معلوماتو کارولو په لاره کې د اصلي توپیرونو پایله ده. هرڅوک د زده کړې وړتیاوو کې توپیر لري، مګر د زده کړې معیوبیت لرونکي خلک سخت ستونزې لري چې په ټول ژوند کې دوام لري.

د معلولینو معیوبیت لپاره هیڅ "درمل" شتون نلري. د ځانګړي زده کړې پروګرامونه د دې ناروغیو د مخنیوي او معاوضې سره مرسته کولی شي، مګر د زده کړې معیوبیت به د ژوند دوره پای ته ورسوي. د زده کړې معلولیت لرونکي خلک ممکن په ښوونځي یا دندې کې ستونزمن وي. دا معیوبیت کیدی شي خپلواکه ژوند او ټولنیزې اړیکې هم اغیزمنې کړي.

نښې او علایم

د زده کړې معلولیتونه عموما لومړنی لیدل کیږي کله چې ماشومان په ښوونځي کې ناکام شي. د مور او پلرونو ښوونکي اکثرا د زده کړې معیوبیت ابتدايي نښان لیدل کیږي . ماشومان ممکن د لوستلو یا پوهولو په برخه کې اساسي مهارتونه زده کړي ستونزمن وي. د لیکلو ستونزه، ریاضی، یا ژبه کیدی شي ستونزه حل کړي. ځینې ​​زده کونکي کولی شي په اسانۍ سره بنسټیز مهارتونه زده کړي، مګر د ستونزې حل یا په لوړه کچه د ښوونځي کار کولو کې مهارتونه پلي کولو کې ستونزې لري.

د زده کړې معیوبیت سره ژوند کولی شي د مور او پالر او ماشوم دواړو لپاره دردناک مبارزه وي.

په ډیرو مواردو کې، مور او پالر د ماشومانو په تشخیص کې د ځواب په لټه کې دي. تشخیص ډاډمن دی ځکه چې دا په ځانګړي ډول روزل شویو ښوونکو او د ځانګړي روزنې پروګرامونو له لارې په ښوونځي کې اضافي مالتړ ته الر هواروي. زده کونکي معلولیت لرونکي زده کونکي به د انفرادي زده کړو پروګرامونه هم چمتو کړي چې د دوی اړتیاوې پوره کړي.

هغه ماشومان چې د زده کړې معیوبیت وړتیا لري د ځانګړي ډول ډیزاین لارښوونې سره د هر ماشوم د ځانګړو قوتونو، ضعیفیتونو، او د زده کړې طرزالعملونو پر اساس مالتړ کیږي.

لاملونه او تشخیص

داسې انګیرل کیږي چې د زده کړې معیوبیت د دماغ د معلوماتو پروسې په لاره کې د نیورولوژیکي توپیرونو له امله رامنځته کیږي. په ساده توګه، یو سړی د زده کړی معیوبیت لري کله چې د اکادمیک زده کړې زده کړې توان یې د هغه د استخباراتو کچې ته د تمه په پرتله خورا ټیټ دی. دا د معلولیت لرونکو معلولیتونو په اړه یو عام غلط فهم دی چې هغه کسان چې دوی لري زده کول نه شي کولی یا د خپلو همکارانو په پرتله لږ پوهیږي. په حقیقت کې، دا قضیه نده. هغه کسان چې د معلولیت لرونکي معلولیت لرونکي دي د حقیقي په توګه د دوی د همکارانو په توګه پوه دي. په واقعیت کې، دا امکان هم شته چې د زده کړی معیوبیت ولري او هم تحفیل شي. اصلي توپیر دا دی چې د معلولینو معلولیت لرونکي کسان توپیر لري او ممکن د الرښوونې بیلابیل لارښوونو ته اړتیا ولري ترڅو اغیزمن شي.

د زده کړې معلولیت تشخیص کې، توپیر معمولا د ارزونې له الرې ټاکل کیږي چې د ماشوم استخباراتو کوونکی یا IQ سکور مشخص کړي، او د هغه د لاسته راوړنو ازموینې د لوست، ریاضي او لیکلي ژبې ځانګړي اکاډميکي سیمو کې. د ژبې پروسيجر، د اورېدلو پوه، او زباني څرګندونې هم ارزول کيږي.

د زده کونکو تاریخي تاریخ بشپړ کتنه د دې لپاره ترسره کیږي چې د مهارتونو پراختیا او IQ کې د توپیر لپاره نورو ممکنه وضاحتونو حکومتوالی مخکې له دې چې د زده کړې معیوبیت تشخیص شي.

د معلولیت لرونکو معلولیت لرونکو لومړني موندنې او مداخله حیاتي ده. که تاسو شک لرئ چې ستاسو ماشوم د زده کړې ستونزه لري، معلوم کړئ چې د معیوب معیوبیت عمومي نښان پیژني.

ایا د زده کړی معیوبیت حیاتیژی دی؟

د زده کړې معلولیت لرونکي (LDs) په دې باور دي چې د عضوي ډول ډول ډول معیوبیت دی چې د نیورولوژیکي پروسس شویو ستونزو له امله چې په یو یا ډیرو اکاډیمیک سیمو کې د زده کړې او د غوښتن لیکونو مهارتونو کې ستونزمن وي.

شواهد څرګندوي چې د زده کړې معلولیت لرونکي ماشوم د ماشوم امکانات زیاتوي کله چې مور او پالر یا نور خپلوان هم د زده کړې معیوبیت ولري. دا وړاندیز کوي چې میثاق په ځینو قضیو کې رول لوبوي. په هرصورت، د LDs نورې ممکنه الملونه شتون لري چې په ځینو قضیو کې مخنیوی کیدی شي .

ایا تاسو د زده کړې معیوبیت ته شک لرئ؟

که تاسو شک لرئ چې ستاسو ماشوم ممکن د زده کړې معیوبیت ولري، زده کړه وکړئ چې څنګه ستاسو د ماشوم ارزونې لپاره راجع کولو ته الره پیدا کړئ. دا مقالې تاسو ته د ارزونې لپاره د راجع کولو پروسې له الرې قدم ته ځي، دا معلومه کړي چې ستاسو ماشوم د زده کړې معیوبیت یا بل ډول تعلیمي معیوبیت لري.