ټولنیز مهارتونه چې د دریم ټولګي لپاره مهم دي نه یوازې د ملګروملتونو او د فشار فشار سره تړاو لري بلکه ستاسو ژور ماشوم به سږ کال ولري . دریم درجه فارغان د خپلواک کار، د زده کړې الرښوونې تجربو او د یوې ډلې په توګه د یوځای کولو سره د زده کړې په لټه کې دي. د دې ټولو تجربو نیولو لپاره د ټولنیزو مهارتونو درلودل پروسه خورا اسانه کوي.
منطقي فکر کولو مهارتونه
په دریم ټولګي کې، ماشومان په ډیر منظم او منطقي ډول په فکر کولو پیل کوي. په لومړي درجه او دویمه درجه کې، ستاسو ماشوم د هغه عملونو لپاره - مثبت او منفي دواړه پایلې سره یوځای کړي. په دریم ټولګي کې، د لوی انځور لیدلو توان لري او د پیچلو پایلو پراساس ډیری پیچلي فعالیتونه به د هغه سره مرسته وکړي ځکه چې هغه ډیر چیلنج کار پیل کوي، لکه اوږدې مودې پروژې یا پیچلې، څو مرحله ریاضي ستونزې.
ساختماني انتقاد او مثبت غبرګون
دریم ټولګي نشي کولی یوازې د خپلو وړتیاوو ارزونه وکړي مګر د دې وړتیا هم لري چې د ملګرو سره د وړتیاوو د تعقیبولو په لاره کې د یو ډول انتقاد په ځای مثبت نظر لپاره دروازه پرانیزي. دا مهارت خورا مهم دی ځکه چې سږکال د لیکنې پروسې ډیر ژور کیږي، ستاسو ماشوم به د لیکونکي په ورکشاپونو کې ګډون وکړي، کوم چې تمه کیږي چې د هغې د ملګري داستانونو په اړه وړاندیزونه وړاندې کړي.
د نورو خلکو د پیاوړتیا په څیر د هغه څه څرګندولو وړتیا او د پرمختګ په اړه کوم ځانګړي بدلونونه کولی شي د هغې د تګ سره د موقتي ځواب څخه بهر کې مرسته وکړي: "ما دا خوښ کړ."
د خلکو درې اړخیزه پوهیدل
په دریمه درجه کې، ماشومان پوهیږي چې نور خلک په ساده ډول د دوی د عمل او تجربو څارونکي ندي.
دا ټولنیز مهارت د ابتدايي ښوونځیو زده کونکو لپاره یو باثباته مهم سیسټم دی. په هغه وخت کې چې ستاسو ماشوم په دې پوهیږي چې نور خلک داخلي خبرو اترو لري او د دوی شاوخوا شاوخوا خپل غبرګونونه هغه وخت دي چې ستاسو ماشوم د پام وړ پریکړې او ژورې ملګرتیا چمتو کولو لپاره چمتو دی.
په دې پوهیږو چې د نورو خلکو په اړه هغه څه پوهیږي چې کولی شي د لاسته راوړنو په اساس یو ښه هڅونکی وي، مګر دا کولی شي د فشار فشار او ناامني ته نور حساس کړي ، نو دا مهمه ده چې د خپل ماشوم سره هره ورځ وګورئ چې وګورئ هغه څنګه فکر کوي. شیان ښوونځي ته ځي.
د احساساتو پراخه کچه څرګندوي
دریم پوړونه د احساساتو پراخه لړۍ) نه یوازې غصب، خوشحاله یا اداس (ښکاره کوي او پدې توان لري چې په ټولنیز مناسبه طریقه احساسات احساس کړي. په دریم ټولګي کې، اکادمیک توقع د دويم ټولګي په پرتله خورا سخت دي او اکثرا کولی شي د ناامني یا د ناکافي احساس احساس وکړي. کله چې د اړتیا په وخت کې د ښوونکي لپاره د مرستې غوښتنه کول کې د خفه کولو، ګډوډیا یا افترا څرګندولو وړتیا د کلیدي کلیدي ده.
مننه او تطبیق
په دریم ټولګي کې، ماشومان نور ډیر په زړه پورې غبرګونونه مني او غواړي چې وړاندیز شوي وړاندیزونه جوړ کړي. سربیره پردې چې د ګډ کارکونکي د کار کولو غوښتنه وشوه، ستاسو ماشوم به وغوښتل شي چې د هغه د ملګرو د کار غبرګون ومني.
دا مهارت په اکاډمیک اساس کې دواړه مهم دی تر څو هغه وکولی شي د هغه د مرستې لپاره د یوې لارې په توګه په نظر کې ونیسي، او په ټولنیز ډګر کې، چیرته چې دا کولی شي ستاسو د ماشوم سره د اوږدې مودې ملګرتیا په ساتلو کې کار وکړي او کار وکړي لکه څنګه چې یوازې د یو ملګري وروسته د یو ملګري پریښودل.