جعلي خبرونو پیژندلو لپاره ستاسو د ځوانانو ښوونه او روزنه څنګه

پداسې حال کې چې ډیری لویان پدې پوهیږي چې په انټرنېټ کې هغه څه چې دوی لوستل شوي ندي سمبال ندي، نو ځوانان ډیر ګران دي. دوی ممکن د جعلی خبرونو په اړه ډیر څه وي او دوی د خبرونو تبلیغات او تفریح ​​توپیر لري.

د سٹینفورډ پوهنتون مطالعې موندلي چې د منځنۍ ښوونځي 82 سلنه نشي کولی د سپانسر شوي محتویاتو ترمنځ توپیر وکړي - حتی که چیرې دا د داسې او حقیقي خبر کیسې په توګه لیبل شوی وي.

او کله چې په ټولنیزو رسنیو کې د یوه داستان د اعتبار په اړه پریکړه کیږي، نو څیړنې موندلې چې ځوانان د ګرافیک انځور په اندازې خپل دلیل لري. ډیری یې پایله وکړه چې لوی عکس یې پدې معنی دی چې کیسه خورا باوري ده.

په واضح ډول، حقیقت دا دی چې نن ورځ ځوانان ډیجیټل ناتوان دي د دې معنا نه لري چې دوی د رسنیو اصلي ابتدايي سواد زده کړي. ډیری یې په دې نه پوهيږي چې د محتوياتو په اړه په جدي ډول فکر کوي چې دوی یې ګوري.

ولې د رسنیو مهارتونو نشتوالی د ځوانانو لپاره یوه ستونزه ده

په منځنۍ توګه، ځوانان د خپل برقی سامانونو په کارولو سره د ورځې ساعت ساعت مصرفوي. دا پدې مانا ده چې ځوانان د اعلانونو، خبرونو، او ټولنیزو رسنیو پیغامونو سره د دوی ډیر ځلې وختونه بمباري کوي.

کله چې ماشومان کافی اندازه حساس نه وي نو پوهیږي چې څنګه رسنۍ دوی اغیزمنوي، یا دوی هغه پیغامونه نه پوهیږي چې دوی جذب کیږي، دوی ممکن د مختلفو ستونزو لپاره زیانمنونکي وي. دلته د رسنیو د سواد زده کړې نشتوالي له امله یو شمیر خطرونه دي:

د اساسي رسنیو سواد زده کول څنګه زده کړه

دا مهمه ده چې د خپلو ځوانانو سره د خبرونو په اړه خبرې وکړئ او څنګه رسنۍ کار کوي. مطالعات د ماشومانو ښودنه کوي کله چې دوی د رسنیو بنسټیز سواد زده کړې مهارتونو ته درسیدو لږترلږه ناوړه اغیزه کوي. دلته تاسو څنګه کولی شئ خپل ماشوم ته هغه محتويات وڅیړئ چې هغه لیدل کیږي:

د رسنیو سواد زده کول ستاسو په کور کې د خبرو روانې موضوع جوړول. هر کله چې تاسو کولی شئ د حقیقي ژوند مثالونه او د خبرونو څخه کار واخلئ او د رسنیو سواد زده کړې لپاره یوه روانه خبرې اترې پالن کړئ.

سرچینې:

> عام احساس رسنۍ: د عمومي حساس شمېرنې: د رسنیو کارول د تیس او ټیوبونو لخوا

> ډونالډ، بروک. د ستنففورډ څیړونکي وموندل چې زده کوونکي د معلوماتو آنلاین اعتبار په اړه قضاوت کوي. د سټینفورډ ګریجیت ښوونځي د تعلیم.

کریر A، د انګلستان ډي ډي، ایففین آر. په ځوانۍ کې ټولنیز پرتله کول او د بدن انځور: د ګړندۍ تیوری طریقه. د روغتیا پوهنی څیړنه . 2007؛ 23 (5): 892-903. Doi: 10.1093 / د / cym076.