د زده کړې معلولیت نښې نښانې پیژندل

په ماشومانو کې د معیوبیت نښې نښانې

د زده کړې معیوبیت د زده کړې سره اوږد مهاله ستونزې لري، مګر ټولې مبارزې نه معلولیت نښانې دي.

ډیری زده کونکي ځینې وختونه زده کړي ستونزمن کوي. په واقعیت کې، د نوي موادو سره مبارزه د زده کړې پروسې یو عادي برخه ده او نه تل د معلولیت معیوبیت نښه. د زده کړې ځینې مبارزې د زده کوونکو لپاره ګټور دي. اضافي هڅې د ننګونو د ترسره کولو لپاره اړین دي د ستونزې حل کول د اوږدې مودې حافظې ته وده ورکوي.

د لومړني ماشوم په لومړیو کې، د زده کړې معلولیت نښې نښانې کیدای شي لومړی په ځینو ماشومانو کې پراختیایي ځنډ وي . په هرصورت، دا مهمه ده چې په یاد ولرئ چې د پراختیایي ځنډ سره ډیری ماشومان ممکن د ځانګړو زده کړو پروګرامونو کې د ابتدايي مداخلې سره مخ شي او وروسته به د دوی په ښوونځي کې وروسته معلولیت ونه لري.

په ابتدايي ښوونځیو کې، د ښوونځي کار او د کموالی سره ستونزې کولی شي د زده کړې ستونزې نورې جدي نښې نښانې وښيي. هغه زده کونکي چې د مناسبو مداخلو سره وخت ته وده نه کوي د زده کړې معیوبیت لري. کله چې زده کوونکي د زده کړې معیوبیت نښې نښانې کوي:

زده کړه معیوبیت او چلند

پوهیدل چې د سلوک چلند او نښی د لیدلو لپاره د مور او پالر سره مرسته کول د ماشومانو لپاره د زده کړې معیوبیت سره مداخله کوي. معلولیت لرونکي معمولي اشارې د دوو کټګوریو سره مخ کیږي، داخلي کولو او چلند کولو بهر کې راځي.

هغه زده کونکي چې د زده کړې معلولیت لرونکي دي چې داخلي چلندونه ښیي د ډیریدونکي چلند اغیزمن دي او ځینې وختونه د هغوی شاوخوا لویان لیدل کیږي. هغه زده کونکي چې د چلند کولو بهر کې دي د دوی شاوخوا شاوخوا روښانه اغیز لري او معمولا مخکې د ستونزو په توګه پیژندل کیږي. د زده کونکو دواړه ډلې د ستونزو په پرتله د ستونزو په توګه د لیدلو لپاره خطر لري.

د داخلي زده کړو معلولیت لرونکي زده کونکي

زده کونکي د داخلي سلوک کولو سره زده کونکي په عمومي توګه خاموش دي او کیدی شي بیرته وتړل شي. دوی د پام وړ اندیښنه او اندیښمن دي چې د دوی د اکادمیک ضعیفیتونو امکانات د نورو لخوا لیدل کیږي. دا زده کونکي ممکن یو لړ چلندونه هم ولري:

د زده کونکو معلولیت لرونکو زده کونکو د عمومي خارجي چلند چلند

هغه زده کونکي چې د خارجیانو نښی لري ستونزمن دي. دا زده کونکي ډیری وختونه لوړې او ویجاړونکي دي. داسې ښکاري چې پاملرنه غواړي، حتی که دا منفي وي. دوی ممکن د دوی د خرابو کارونو په اړه ټوپک خوند واخلي. دوی ممکن د ځورونې په لیوالتیا سره لیواله وي ځکه چې دوی احساس کوي چې دوی د خپلو ضعیف اکادمیک مهارتونو تمرکز کوي. په هرصورت، دوی ممکن بې قوي او شرمنده احساس کړي. ډیری لاری شته چې بهرنيان ستونزې لري. ځینې ​​کړنې پدې کې شاملې دي:

ډیری زده کونکي د معلولیت لرونکو معلولینو او د پام وړ کسرونو د هایپټیټیټیټیټیشن اختالس) ADHD (په عموم ډول خارجیان دي.

که څه هم تاسو د زده کړې معیوبیت ته درناوی وکړئ څه باید وکړئ

که تاسو د زده کړې معیوبیت نښانې شکمن کړئ، هغه ستونزې چې په کور کې یې لرئ ریکارډ وساتئ. هغه ستراتیژۍ لیست کړئ کوم چې تاسو یې د نښې نښانې په نښه کولو کې هڅه کوئ. دا مهمه ده چې ستاسو د ماشوم ښوونکي یا مشاور سره اړیکه ونیسئ ترڅو د ماشوم د ستونزو د روحيې نښانې او اکادمیکې ستونزې په اړه بحث وکړئ. ښوونکي کولی شي په کور کې او په ښوونځي کې د کارولو لپاره نورې تګلارې وړاندیز وکړي او کولی شي د رسمي ارزونې لپاره راجع کولو سره مرسته وکړي که د زده کړې معیوبیت شکمن وي. د زده کړې د معلولیت د آزموینې پروسې په اړه نور معلومات ترلاسه کړئ.

د ارزونې له لارې تشخیص لومړی ګام دی چې آیا ستاسو ماشوم د معلولیت لرونکو تعلیماتو قانون سره د انفرادي کسانو په اساس د معلولینو معلولینو لپاره د وړتیا اړتیاوې پوره کوي. هغه ماشومان چې د ایډیا خدماتو لپاره وړتیا لري، همدارنګه د ځانګړي زده کړې پروګرامونه به هم وپیژني، د انفرادي زده کړې پروګرام به ترلاسه کړي. د معلولیت لرونکی ماشوم د مور او پالر په توګه ، تاسو د ایډیانو الندې ځانګړی حقوق لرئ.