آیا تاسو حیران یاست چې ښوونکي څنګه د بریالي ټولګي زده کونکي په بریالیتوب سره زده کړه کوي؟ موږ ټول پوهیږو چې هر یو انفرادي دی، خپل تجربې او مختلف مهارتونه په ټولګي کې راوړي. هغه هغه پالیسیو کې شامل کړئ چې د معلولیت لرونکو ټولګیو کې د مختلفو معلولیت لرونکو ماشومانو لپاره د امکان وړ ماشومان وساتي، او تاسو حیرانتیا لرئ - ایا دا امکان لري چې نن ورځ په ښوونځي کې د ټولګي زده کونکي ولولی؟
په خوشبختۍ سره، د ودانۍ او محصول ډیزاین ساحې هغه مفکورې چمتو کړې چې د یونیورسل ډیزاین زده کړه یې کوي، ډیری وختونه د UDL په نوم یادېږي. UDL د ډیزاین پروسه ده چې د هر شخص لپاره تر ټولو ښه لاسرسي او پایلې وړاندې کوي. موخه د هر زده کونکي لپاره ده - ایا دوی د مهارتونو، ځانګړتیاو اړتیاوې لري، معمول یا پرمختللي دي - ترڅو د دوی اړتیاو پوره کولو کې زده کړه وکړي.
چیرته د UDL څخه راځي؟
UDL د عمومي ډیزاین په حرکت کې، په عمومي توګه د عامه ځایونو پر بنسټ ولاړ دی. دا حرکت هڅه وکړه چې ټول خلک د ټولو وړتیاوو لپاره د لاسرسی وړ او ګټور ځایونه جوړ کړي، پرته له دې چې ځای ځای ونیسي. بلکې د ودانۍ جوړولو طرحه او وروسته د ډیزاین ځانګړتیاوو لکه څنګه چې ویلچیر ریمپ یا ځانګړي تجهیزات نصبولو ته د ډیزاین پروسې په اړه فکر وکړو، ډیزاین پروسه پیل شوه چې ټول جوړښت باید د ډیرو خلکو لپاره لاس رسی ولري.
د نړیوال ډیزاین لپاره یو مهم ټکی دا دی چې د ډیزاین پروسه یوازې د هغو معلولیت لرونکو کسانو لپاره چې د اصلي بهیر څخه بهر دي، د لاسرسي زیاتوالی نه کوي، دا هڅه کوي چې د هر چا لپاره ډیزاین کړي. یونیورسل ډیزاین د هغو خلکو لخوا د کار آسانتیا لپاره ډیزاین شوی دی چې معلولیت نلري.
په زده کړې کې د UDL څه دي؟
UDL د لارښوونې اصول دي چې د نصاب ډیزاین کولو او د ابتدايي مرحلو څخه درسونو کې کارول کیږي، تر څو د زده کوونکو ترټولو لویه برخه په خورا اغیزمنه او ژوره توګه زده کړي. د ډیزاین پروسه د لچک وړ موادو او درسونو سره مخ کیږي چې د ټولو زده کوونکو لخوا کارول کیدی شي. د لارښوونې په وخت کې لږ بدلونونو ته اړتیا لیدل کیږي، ځکه چې نصاب لا دمخه د انعطاف وړ دی.
UDL فرض کوي چې د هر زده کوونکي دماغ مختلف دی. د یونیورسل ډیزاین زده کړې ملي مرکز سره سم، د نری رنځ څیړنې درې بیلابیل زده کړې شبکې پیژندلي. د UDL تدریس د هر شبکې ته د لاسرسۍ لپاره ګڼ شمیر اختیارونه وړاندې کوي ترڅو هر څوک کولی شي د دوی لپاره ترټولو غوره لاره زده کړي:
- د پیژندنې شبکه : د زده کوونکي دماغ دا شبکه غواړي چې پوه شي چې څه زده کیږي. د زده کونکو د لیک لوست زده کونکي څخه یوازې زده کونکي، زده کونکي د مختلفو انتخابونو سره برابر شوي دي، په شمول د تفتیش لیکچرونه یا د آڈیو کتابونو، لید لیدونو یا حرکتونو شامل دي.
- د مهارتونو او ستراتیژیکو شبکو : دا شبکې دا معلوموي چې څنګه زده کړه، یا زده کوونکی کولی شي هغه څه څرګند کړي چې دوی یې زده کړي دي. په اختیار کې کیدی شي د شفاهي راپور، لیکلي راپور، د ویډیو برخې چمتو کول، یا داسې نمونه جوړه کړي چې مواد توضیح کړي.
- پاملرنه او د لومړیتوب ورکولو شبکه : دا شبکه په نښه کوي چې ولې مهارتونه او مواد زده کړي. دا ډیری وخت د ښکیلتیا په توګه فکر کوي، یا د موادو سره ښکیل دي. زده کوونکی کولی شي په ځانګړي ډول متغیر وي په کوم شی به دوی سره علاقه ولري. ځینې زده کوونکي غوره کوي تر څو د موادو د ښکیلولو لپاره چپ چپ چاپیریال ولري، پداسې حال کې چې نور زده کوونکي به د تجربې لپاره لوی ډوله او فرصت غواړي. ځینې زده کوونکي به د ډلې زده کړې غوره کړي، پداسي حال کې چې نور به هم غوره کړي چې یوازې کار وکړي.
UDL هڅه کوي چې په هر لوست کې د هر زده کونکي لپاره ټولې درې شبکې په نښه کړي. په دې توګه، زده کوونکي نه یوازې هغه مواد پیژني چې زده کړې یې کیږي، دوی به هم د دې ارزښت یا ګټور پوه شي، او دا څنګه پلي کیدی شي.
زده کونکي د بصری معلولیت لرونکو زده کونکو کولی شي د تفتیش میتودونه وکاروي، هغه زده کونکي چې کولی شي مواد تنظیم کړي مبارزه کولی شي هغه طریقه غوره کړي چې غوره انفرادي مهارتونه یې کاروي، او هغه زده کونکي چې غوره زده کړې لپاره چپ پاتې وي کولی شي په یوه خاموش فضا کې کار وکړي - نو هر زده کوونکی به د دوی اړتیاوې پوره کړي.
په ټولګی کې UDL
UDL د درسونو یا واحدونو د جوړولو لپاره یو چوکاټ چمتو کوي. ښوونکي د زده کونکو موخې په ګوته کوي د ټولو زده کونکو لپاره. د زده کړې موخې عموما د زده کړې معیارونو او توقیفونو پراساس وي چې د ښوونځي یا دولت لخوا تعریف شوي. په بیلګې کې د زده کړې یو درجه درجه معیارونه شامل دي چې په عمومي کوریا کې معیارونه دي .
کله چې زده کړه موخې تعريف شوې، ښوونکی بیا وروسته د تدریس طریقې غوره کوي کوم چې د دوی د زده کونکو لپاره خنډونه کموي او پورته یې لست شوي درې شبکې ته د السرسی زیاتوالي. میتودونه د موادو په ښه کولو کې د څرنګوالي په اړه والړ دي.
وروسته ښوونکي بیاکتنه کوي کوم مواد چې دوی یې په لوست کې کارولو پالن لري. د نصاب توکي چې د UDL مدیرانو پر بنسټ رامینځته شوي دي د ډیزاین، لچکونکي، او متغیر لپاره طرح شوي. توکي په ډیری وختونو کې د رسنیو بیلابیل وړاندیزونه او فارمټونه شامل دي. په پاڼو کې د QR کودونو سره د درسي کتابونو په اړه فکر وکړئ، نو ځکه چې زده کوونکي کولی شي په یوه ټابلیټ کې د ویډیو لاریون ته لاس رسی ولري چې په ټولګي کې موجود وي. د کمپیوټر ویډیو کیدای شي د فلم طرز په درس کې ازموینې ولري چې زده کونکي یې زده کړي او اړتیا ورته اړتیا لري.
وروستی ګام ارزونه ده - مګر د هغه فکر نه کوئ چې یو معياري طرزالعمل دی . د UDL ارزونه د زده کړې ټول بهیر کې چټک غبرګون چمتو کول دي ترڅو ډاډ ترلاسه کړي چې زده کوونکي اصلي اصل په اصل کې بیان شوي دي. نو ښوونکي بیا کولی شي کورس ژر تر ژره بدل کړي ترڅو ټول زده کوونکي په تعقیب وساتي.
څرنګه چې د پیل څخه توپیر او نرمښت شامل وو، ښوونکي کولی شي په اسانۍ سره د تدريس منځنی نصاب بدل کړي.
څوک د UDL کارول کیږي؟
UDL د عامه ښوونځیو لپاره د ډیری محصلینو او د ځانګړي ښوونکو د ښوونکو لپاره یو مشهور چوکاټ دی. UDL زده کونکو ته وده ورکوي، د اړتیا په وخت کې، مګر د زده کونکو تمه کول چې مواد سره سمون ولري. پداسې حال کې چې دا تګالره کولی شي د دې ډاډ ترلاسه کولو کې مرسته وکړي چې د ځانګړو او ځانګړو اړتیاوو ماشومان د زده کړې وړ دي، UDL د ټولو زده کونکو لپاره یو پیاوړی الره ده.
ښوونکي کولی شي د روزنې څخه فارغ شي چې د دوی په ټولګیو کې د UDL کارولو لپاره په اوږدوالی او ژور کې توپیر لري. اساسي زده کړې چې اصولو تشریح کوي او د سبقونو پالن کولو چټکتیا وړاندې کوي د UDL په کارولو سره په څو ساعتو کې کیدی شي، پداسې حال کې چې ډیری جامع روزنې کیدای شي د کالج طبقاتي بڼه بڼه کې وي.
د UDL اصولونه د مخه د K د کالج کچې کچې درسي خونو کې کارول کیدی شي. مفکورې حتی د کارمند کارمند یا نور خصوصي سکتور روزنې ته هم کارول کیدی شي.
ولی باید پاملرنه وکړو؟
UDL د ښوونکو لپاره د زده کونکو ډیری ګروپ ته د تدریس لپاره یو اغیزمنه لار ده. که چیرې ستاسو ماشوم معیوبیت، ځانګړی اړتیا وي، معمول یا پرمختللی وي، تاسو کوالی شئ ډاډه شئ چې ستاسو ماشوم اړتیاوې پوره کوي کله چې ښوونکي په خپلو ټولګیو کې د UDL کاروي.
ډیری والدین نن ورځ اندیښمن دي چې دوی ممکن د اړتیا وړ اړتیاوې پوره نشي کله چې ښوونکي باید د ټولګي ټولګي اړتیاوې پوره کړي. UDL هغه څه دي چې ممکن وي. د یو ښوونکي په ځای چې د څو ماشومانو لپاره ډیری درسونه رامینځ ته کوي، د پیل څخه په انډول کې انعطاف جوړ شوی.
ایا UDL واقعیا د توپیر لپاره فینسي اصطالح دی؟
په داسې حال کې چې UDL او توپیر دواړه ستراتیژۍ دي ترڅو ټول زده کونکو ته ورسیږي، ځینې کلیدي توپیرونه شتون لري. توپیر د ښوونکو لپاره یو لار ده چې د زده کونکو یو ګروپ ته لا زیاتې لاسرسی پیدا کړي چې زده کوونکو ته د اختیارونو د زیاتوالي له لارې لا نه دی رسیدلی. د پالن جوړونې په وروستیو پړاوونو کې د درس پلان کې توپیر شامل دی.
د UDL اصول د سبق پالن کولو د پیل څخه پیل شوي، بیرته د زده کړې موخې پیژندلو په سطح کې شامل دي. د UDL اصول ډیزاین شوي ترڅو ټولو زده کونکو ته ورسیږي، په داسې حال کې چې توپیر پکې د پروسې په پایله کې زده کوونکي شامل دي.
معلومه کړئ که ستاسو د ماشوم ښوونځي د UDL کارولو سره کار کوي
پوښتنه وکړئ! د خپل ماشوم ښوونکي سره وګورئ چې ایا دوی د UDL ډیزاین نصاب کارول یا د UDL درس پالن کولو کې روزنې ترلاسه کړي که نه. که ستاسو د ماشوم ښوونځي د UDL کارول نه وي، تاسو ممکن وغواړئ چې د دوی ټولګیو کې ټول زده کونکو ته د رسیدو لپاره کومې الرې کارول کیږي.
سرچینه:
> "د UDL په اړه." د زده کړې لپاره د نړیوالې ډیزاین په اړه ملي مرکز . د زده کړې لپاره د نړیوالې ډیزاین په اړه ملي مرکز، 22 جوالی 2015.