ځانګړې اړتیاوې زده کوونکي کولی شي د ریاضی فورمول او مقررات هېر کړي
د ځانګړو مهارتونو پیژندل د لومړي ګام ښوونکي دي کله چې دوی د زده کړې معلولینو لپاره په مناسب ریاضی یا تطبیق شوي ریاضي کې مناسبو لارښوونو ډیزاین کولو هڅه کوي.
د ځانګړو ښوونکو ځانګړي معموال د تشخیص شوي ارزونې ارزونه ، مشاهده، او د زده کونکو د کار تحلیل چې د ضعیف ځانګړو سیمو پیژندل کیږي کاروي.
ښوونکي بیا لارښوونه چمتو کوي او مناسبه ستراتیژي غوره کړي.
ایا تاسو اندیښنه لرئ چې ستاسو ماشوم ممکن په ریاضی کې زده کړې معیوبیت ولري؟ د خپل ماشوم ښوونکي، مدیر یا د ښوونځي مشاور سره خبرې وکړئ که چیرې نوموړې د ریاضی زده کړې معیوبیت نښه وي چې پدې بیاکتنه کې پوښ شوي.
په اساسي ریاضی کې معلولیت لرونکي معلولیتونه
په ریاضی کې د معلولیت لرونکي ماشومان ممکن د ریاضی حقایقو یادولو، د ستونزې حل، ګامونه پیچلې قواعد او فورمول سره ستونزمن وي. دوی ممکن د ریاضی حقایق، عملیاتونو او فارمولیو معنی په پوهیدو کې مبارزه وکړي.
داسې ماشومان هم هڅه کوي چې ستونزې په چټکه او اغیزمنه توګه حل کړي یا په تفصیل او توجه باندې تمرکز وکړي. دوی ممکن د ذهني کمپیوټرو ځوابونو کې ستونزې ولري او د ریاضی د شرایطو په پوهیدو کې پاتې راغلی وي.
په تطبیق ریاضی کې زده کړه معیوبیت
د زده کونکي معلولیت لرونکي زده کونکي په ریاضی کې، په ځانګړې توګه، کیدای شي پدې پوه شي چې د ستونزو حل کولو مرحلو ته اړتیا ده او د نمبرونو او اصولو حل کولو پروسې څنګه قواعد او الرښوونې اړتیا لري.
د دې په پایله کې، دوی د ستونزې حل کولو پروسې کې له السه ورکړې او د ځان سره د وضعیت حل کولو لپاره د ریاضی مهارتونه پلي کولو توان نلري.
په یاد ولرئ او څو لارښوونې لارښوونې کولی شي په ځانګړې توګه د دې ماشومانو لپاره ننګونې ثابت کړي. په ځینو حاالتو کې، دوی ممکن د غلط لاس لیک له امله د ستونزو حل کولو په وخت کې غلطۍ رامنځته کړي.
دوی ممکن د دې توان ونلري چې د مخکینۍ زده کړې پر بنسټ د ستونزو حل کولو منطقی جالونه رامینځ ته کړي یا د کلمې په ستونزه کې د مهم معلوماتو موندلو کې تجربه تجربه کړي. د سمه ستونزه غوره کول - د مناسبو کلمو د حل کولو لپاره د هوارولو ستراتیژی به دا ماشومان هم وخوري.
په داسې حال کې چې د دوی ملګري ممکن وکوالی شي په خپلو کارونو کې غلطۍ ومومي او یا هغه ستونزې چې دوی د ستونزې حل کولو کې رامنځته کړي، پیژني، د معلولینو معلولیت لرونکي ماشومان په ریاضی کې ریاض کول به دا کار ناممکن یا د دې لپاره ترسره کړي.
والدین او ښوونکي کولی شي د زده کونکو مبارزه په داسې حال کې چې د هغه د ارزونې ارزونه کوي یا کیدی شي هغه نیغ په نيغه داسې ستونزې بیان کړي.
د چلند عوامل
ځینې زده کوونکي چې ریاضی کې د معلولینو معیوبیت لري ممکن د ریاضی کار کولو څخه مخنیوی وکړي. که په عام ډول ښه چلند شوی ماشوم په ریاضی طبقه کې کار وکړي، د زده کړې معیوبیت ممکن دلیل وي. ځینې زده کونکي معلولیت نلري مګر د ریاضی طبقې څخه د ناروغۍ اخته کولو یا د ښوونکي یا د دوی د ټولګیو څخه په ټولګیو کې ایستل کیږي.
نور ګامونه
کله چې تاسو د خپلو ماشومانو په کار کې دغه ستونزې وګورئ، معلومات د هغه ښوونکو سره شریک کړئ ترڅو د مناسبو الرښوونې وړ ستراتیژیو په جوړولو کې مرسته وکړي چې ستاسو د ماشوم ځانګړتیاو ته اړتیا لري. تاسو کولی شئ خپل ماشوم څخه وپوښتئ چیرې چې هغه احساس کوي چې هغه د ریاضی سره ډیره مبارزه کوي او غوښتنه کوي چې ارزونه وکړي.
که تاسو شک لرئ ستاسو ماشوم په ابتدايي یا پلي شوي ریاضي کې د زده کړې معیوبیت لري، په یوځل بیا د ښوونځي د پوهنځي غړی سره مشوره وکړئ. په ياد ولرئ چې لومړني مداخله کليدي ده. د دې ستونزې په پام کې نیولو څخه پرته، دا غوره ده چې دا سمدلاسه په نښه کړئ ترڅو ستاسو د ماشوم په درجه او ځان باور باندې د پیسو اخیستلو مخه ونیسي.