خندا، د نورو سلامونو او پوښتنو څخه پوښتنه کولی شي مرسته وکړي
زده کوونکي د معلولیت لرونکي معموال اکثرا احساس کوي چې ټولنیز پلوه جلا کیږي او د ملګرو سره د ملګرو سره اړیکې ستونزې لري. خو ځانګړې اړتیاوې باید ماشومان د دوستۍ په اړه نا امیدۍ احساس نه کړي. د مهمو ټولنیزو مهارتونو په وده کولو سره، دا ماشومان کولی شي یوازې دومره ډیری ملګري د دوی عام ټولګیو په توګه ترلاسه کړي.
ولې د ملګرو ملګریانو لپاره د کوچنيانو مبارزه اړینه ده؟
ماشومان د معلولیت لرونکو معلولیت لرونکو ماشومانو ډیری وختونه د ملګرو ملګري کولو لپاره ستونزمن بریښي ځکه دوی دوی:
- خپل ځان ته لږ عزت ورکړئ
- په اړه اندیښنه څنګه (دوی فکر کوي) نور یې دوی ګوري؛
- د غیرقانوني استدلال سره ستونزه لري او په ټولنیز اشخاصو باندې د ورځني خبرو په ترڅ کې د بدن ژبه یا نیمګړتیاوې راټولول؛
- که چیرې د دوی ډیری ټولګي د خونې خونه وي، او
- د غیر معلولینو فعالیتونو په پرتله د غیر معلولینو فعالیتونو کې برخه واخلئ او ممکن د ښوونځي څخه بهر محدودې ګټې ولري.
زده کونکي معلولیت لرونکي زده کونکي ممکن د ملګریانو د جوړولو امکانات له لاسه ورکړي. والدین کولی شي د ویرونو له السه راوړلو ماشومانو سره مرسته وکړي او د ملګروملتونو اداره کولو ګامونو څخه کار واخلي.
د ملګرتیا ننګونو ته رسیدنه
والدین کولی شي ماشومانو سره د ملګروملتونو د جوړولو په برخه کې د څو ستراتیژیو سره مخ شي. دوی کولی شي د ښوونځي مخکې یا د ټولنیزو پیښو دمخه د ستراتیژیو سره د رول لوبولو په حال کې وي. کله چې امکان ولري، مور او پالر باید د دې په واسطه نږدې وي چې ماشومان د یادونې لپاره هغوی سره مشوره وکړي.
په عین حال کې، مور او پالر کولی شي پالنونه رامینځ ته کړي چې د ماشومانو سره د خبرو اترو وروسته د خبرو اترو لپاره بحث وکړي. د بل هرڅه پورته، مور او پالر باید مثبت پاتې شي او هغه ماشومان وروزل شي چې ملګري جوړوي یو مهارت دی چې څوک کولی شي د عمل سره زده کړي.
د دوستانه مساله وړاندیز
خپل ماشوم ته هره ورځ لږترلږه یو نوی کس ته په دوستانه توګه په خندا کولو سره زده کړه وکړئ.
هغه د مسکو په پرتله بل څه نه وایي یا نه کوي، حتی په تیریدو کې. که نور زده کونکي بېرته خندا ونه کړي، نو هغه په ساده توګه حرکت ته دوام ورکوي یا لرې. د ورځې په پاى کې، هغه له هغه څخه وپوښتل چې هغه د زده کوونکو په اړه يادونه کوي.
ایا هغه د دوی نوم پیژني؟ ایا هغه په یاد دی چې هغه څه چې دوی پوښلي دي؟ د دې فعالیت موخه دا ده چې ستاسو ماشوم ماشوم وهڅوي چې نور خلک پیژني، مسایل او د هغوی په اړه ځانګړتیاوې وڅاري. یوځل چې ستاسو ماشوم په نوي خلکو کې د خوندیتوب سره آرامۍ احساس کوي، نو دا وخت دی چې راتلونکی ګام ته لاړ شي.
سلامونه
خپل ماشوم ته په خندا او خوندیتوب درس ورکړئ. خپل ماشوم ته ډاډ ورکړئ چې هغې ته د خبرو کولو څخه وروسته د خبرو کولو ته اړتیا نلري مګر ترهغې چې هغه دا کار نه کوي. د ورځې په پاى کې، هغه تاسو ته د هغه خلکو په اړه چې تاسو يې سلام کړى وي درته وايي. چا ورسره خبرې وکړې بیا بیا، که نور بیا روغ نه ووایئ، ستاسو ماشوم ماشوم ته بل فعالیت ته بل څه نه کوي. کله چې هغې آرامۍ احساس کوي، نو بل ګام ته یې حرکت کوي.
د خبرو پیل کول
خپل ماشوم ته موسکا ورکړئ، نورو ته سلام وکړئ او تبصره وکړئ. هللا ووایاست، سلام ووايه او هره ورځ لږترلږه یو نوی کس ته یو تبصره وکړئ. د وخت نه مخکې تمرینونه وکړۍ نو ستاسو ماشوم به چمتو وي چې په مناسب ډول خبرې وکړي.
هغه کولی شي زده کونکي وپوښتي چې د دوی ورځ څرنګه روان دي، هوا، ټولګیو کې فعالیتونه، یا په ټولګیو کې یا نورو مثبت بیانونو کې خپل کار تعقیبوي. کله چې ستاسو ماشوم د دې سره آرامۍ احساس کوي، بل ګام ته لاړ شئ.
د پولیو پوښتنو غوښتنه کول
خپل ماشوم ته د شفاهي پوښتنو هنر درس ورکړئ. د ځان په اړه د نورو پوښتنو پوښتنو څخه ستاسو د ماشوم لپاره د هغوی په اړه زده کړه او د ملګروملتونو د جوړولو لپاره د ګډو ګټو په لټه کې یو ښه لار ده.
خپل ماشوم ته زده کړه څنګه چې نور د ځان په اړه خبرې کوي ستاسو د ماشوم لپاره یو ښه لار ده چې د نورو سره د پام وړ او ارزښتناکه احساساتو سره مرسته وکړي. دا ستاسو د ماشوم فشار هم لرې کوي ځکه چې هغه خبرو اترو ته اړتیا نلري.
په وخت کې، هغه به د دې شاګردانو شاوخوا ګرانه احساس وکړي او له نورو سره اړیکه ونیسي.
د تل په شان، د نوي ملګري په اړه په یوه آرامۍ لاره کې ستاسو ماشوم سره خبرې کول دوام لري هغه لیدنه کوي او هغه څه چې دوی یې زده کړي دي.
د لوړېدو وخت
د اوږده وخت نه مخکې، ستاسو د ماشوم خبرې د نورو زده کوونکو سره باید په خپله پیل شي. د یو لوبغالي لپاره بلنه ورکول لپاره ستاسو ماشوم یو یا دوه ملګری غوره کول په پام کې ونیسئ. د خپلو ملګرتیاوو د پراختیا او یا د شرمونو ماشومانو هڅولو لپاره د نورو اضافي لارو چاری وګورئ.