د خپل ځان کموالی او کمزوری سازماني مهارتونه عوامل دي
ماشومان د معلولینو معیوبیت د ښوونځي په اکاډمیک کموالی کې د خطر سره مخ دي په ډیرو الرو کې موږ ممکن د توقع کولو په پرتله. ډیری ماشومان د دوی په ځانګړی ساحه کې تشخیص شوي اکادمیک کمزوری کې مبارزه کوي او د هغه ظرفیت الندې عمل کوي چې دوی یې معیوبیت نلري.
په ښوونځي کې د تعقیب ډول دا زیان دی ځکه چې دا د زده کونکو په ځان باور لري ، کولی شي د ښوونځي ناکامۍ ته وده ورکړي او زده کونکي په ښوونځي او وروسته په ژوند کې خپل بشپړ ظرفیت ته ورسیږي. د زده کونکو معلولیت لرونکي زده کونکو ترمنځ د کموالی موندلو په اړه زده کړه - د هغه علامات، لاملونه او هغه څه چې تاسو یې کولی شئ په اړه یې وکړئ.
1 -
د نسکوریدو څه شی دی؟د زده کونکو معلولیت لرونکو ماشومانو په منځ کې کموالی رامنځته کیږي کله چې دوی په هغو سیمو کې چې دوی معلولیت نلري خپل ظرفیت ته سرته رسوي. د بیلګې په توګه، د تعقیب یو زده کونکي ممکن په لوستلو کې د تشخیص وړ معلولیت لري. د هغه ریاضی الس ته راوړنې ارزونه ښایي دا وښيي چې مهارتونه باید د ملګرو سره شریک وي، مګر هغه د دې موضوع ناکام دی.
2 -
د کمزورتیا نښې نښانېد زده کړې معلولیت لرونکي زده کونکو کې د اکاډمیک کموالی معمول نښه ممکن په ټولګي کې د کورنی کار بشپړولو یا د زده کوونکو معیوبیت کې شامل ندي. په ښوونځي کې د هڅونې یا بې نظیر نشتوالی، د ښوونځي د ناکامۍ لپاره د بڼو جوړولو لپاره تمرین، اضافي نښې نښانې دي.
د خپل لاس ته راوړنې مسؤلیت یا مسؤلیت د منلو نه انکار، ورځنۍ مینځل یا ډیری سوکالي کول او د ښوونځي جوړول تر ټولو ټیټ لومړیتوب په کموالی کې هم څرګندوي.
هغه زده کونکي چې د درجې درجه لري او څوک چې د ښوونځي کار کې هیڅ اطمینان یا فخر نه لري احتمال لري د کموالی له امله هم وي. ورته زده کونکي د هغو ځان لپاره لیدل کیږي چې د بریالیتوب لپاره هیڅ کوم فرصت نلري داسې چلند وکړي لکه څنګه چې دوی مخکې له دې چې مات شوي وي د ښه ترسره کولو هڅه کوي.
3 -
پوهیدل کله چې د ښوونځي لرې کولو ستونزه یوه ستونزه دهزده کونکي معلولیت لرونکي زده کونکي، د هر چا په څیر، ممکن ټول وخت نه تر سره کوي. کله ناکله، ډیری زده کونکي د ګومارلو درجې په دنده ګمارل کیږي. سربېره پر دې، ډیری زده کوونکي د مرحلو له الرې ځي چې دوی ښوونځي ته اجازه ورکوي چې سلید کار وکړي. د ښوونځي کمښت باید د ستونزې په توګه وپیژندل شي که چیرې:
- دا د یوې اوږدې مودې راهیسې ترسره کیږي، او زده کونکي تر دې حده پورې راځي چې هغه نشي کوالی چې ځان ونیسي.
- زده کوونکی مهم بنسټیز مهارتونه چې د راتلونکو ټولګیو لپاره اړین دي له لاسه ورکوي.
- زده کوونکی د خپګان، انضباط، د ستونزې چلند یا د ناراضه خلکو سره د ځړول کیدو نښه کوي.
4 -
په ښوونځي کې د کموالی لاملونهد کموالی لاملونه ډیری وخت پیچلی دی او ممکن د ټاکلو لپاره ستونزمن وي. زده کوونکی کیدی شي د ښه کار کولو توان نلري او یا هم ممکن د دوی لخوا اغیزمنه وي.
ځینې ځانګړتیاوې د زده کوونکو لخوا د ښوونکو لخوا اخیستل کیږي یا د زده کړې طرزالعمل لري چې په ټولګي کې ځای نه لري. دوی ممکن د کار کولو لپاره ځان ته نظم ویلو توان ولري یا د والدینو یا ښوونکو د واکمنۍ سره مقاومت وکړي.
هغه زده کونکي چې په کور یا ښوونځي کې ډیرې خپلواکۍ ته اجازه ورکول کیدی شي مبارزه وکړي. نور زده کوونکي د مور او پالر یا ښوونکو څخه د پاملرنې لپاره د یوې لارې په توګه کمزوري کوي.
په نورو الملونو کې د ښوونکو توقع لږه، په حاضره کې نیمګړتیاوې، څو ځله حرکتونه، ناکافي مخکې لارښوونې یا په ښوونځي یا کور کې غیر بدبختي اړیکې شامل دي.
5 -
د ښوونځي د کموالي د ښه والی لپاره ستراتیژید کموالی د لاملونو پر بنسټ، دا د امکان وړ دی چې د تریاکو کمبود کې مرسته وکړي. ابتدايي مداخله د پرمختګ امکانات زیاتوي او ممکن د بالغ ژوند په ستونزه کې د چلند څخه مخنیوی وشي.
د خپل ماشوم ښوونکی او د IEP ټیم سره ولیدل چې د ستونزې په اړه بحث وکړي او نظرونو ته د مرستې لپاره شریک کړئ. د ښوونځي کارمندانو سره مثبت اړیکه رامنځته کړئ.
د کومې اساسي ستونزې تشخیصولو لپاره د ارزونې غوښتنه کول او د ممکنه مداخلو وړاندیز وکړئ. ستاسو د ماشوم لپاره مشورې ورکولو او زده کړې په اړه فکر وکړئ.
د چلند د تعدیل پالن امکانات د اکادمیکانو او غیر کاري کړنو په نښه کولو په اړه وپلټئ.
6 -
د ګټو او فعالیتونو ملاتړ وکړئ ستاسو ماشوم ماشوم ترلاسه کويپداسي حال کې چې ممکن وي چې د ښوونځي څخه بهر فعالیتونه محدودي کړي ترڅو ستاسو ماشوم ته د ښوونځي کار ترسره کولو لپاره وخت چمتو کړي، د بشپړې توقیف کولو لپاره د لیوالتیا مقاومت وکړي. ستاسو ماشوم په خپل ژوند کې مثبت احساس ته اړتیا لري ترڅو فشار کم کړي او هغه هڅول یې وساتي.
ستاسو ماشوم سره د نورو سره مثبت اړیکو کې مرسته وکړئ. که چیرې ستاسو ماشوم بهر فعالیتونه نلري، نو هغه سره مرسته وکړئ چې هغه څه وپیژني چې هغه به خوند واخلي .
7 -
د سازماني مهارتونو کارستاسو ماشوم ممکن د هغه سازماني مهارتونو د ښه کولو څخه ګټه پورته کړي لکه د پالن جوړونې کارول او په کور کې د هغې کاري سیسټم تنظیم کول.
8 -
د والدینو ملاتړ ګروپونه ومومئد ماشوم د ښوونځي ناکامۍ سره کاپي کول د والدینو لپاره زور لري. ډیری د معلولیت لرونکو ماشومانو والدین لپاره د مالتړ ګروپونو له الرې مرسته کوي. ملاتړ ډلې د عامو ستونزو سره د مقابلې لپاره د بحث او لارو چارو لپاره یو فورم وړاندې کوي. ستاسو د ښوونځي مشاور څخه پوښتنه وکړئ او یا ستاسو د سیمې په ډلو کې د معلوماتو لپاره د استثنایي ماشومانو لپاره د تعلیم ریاست دفتر سره اړیکه ونیسئ.