د مداخلې پروګرامونو سره د ځواب سره سم ژر مرسته ترلاسه کړئ
مداخلې ته ځواب د زده کونکو د مبارزو د اړتیاوو د پیژندلو او د تمرکز لارښوونې چمتو کول دي چې دوی د مختلفو مرستو له لارې په منظم ډول ټولګي ته د ځانګړي تعلیم پروګرام کې د مرستې لپاره د مرستې څخه اړتیا لري.
کال وروسته، د زده کړې ستونزې سره زرګونه ماشومان د هیواد په ښوونځیو کې د زده کړې معلولینو تشخیص او د زده کړې ځانګړي تعلیم وړتیا ټاکلو لپاره راجع کیږي.
هر پلار د امتحان او پایلې سره د ازموینې پایلې په تمه لري. د هغو زده کونکو شمیر چې د معلولیت لرونکو زده کړو قانون ) IDEA (کې یې د ښوونځي پر دوامداره ستونزو سره سره د ځانګړو زده کړو لپاره د وړتیا لپاره د خپل معیار معیارونه پوره نه کړي.
ډیری وختونه، مور او پلار د مور او پلار اندیښمن دي. دوی ممکن د دې لپاره خوشحاله شي چې د دوی ماشومانو زده کړي ممکن ممکن زده کړې معیوبیت ولري. په هرصورت، د دوی کوچنيان اوس هم په ښوونځي کې جدي ستونزې لري او د زده کړې معلولیت نښې نښانې ښیي چې کیدای شي دومره قوي نه وي چې وړتیا ولري مګر د زده کړې او ترالسه کولو توان یې په منفي توګه اغیزمن کوي.
سربېره پردې، دوی به د ځانګړې زده کړې خدمتونه ونه ترلاسه کړي . والدین د خپلو ماشومانو د خوړو په اړه ډیر اندیښمن دي او ډیری وخت د سیسټم لخوا پریښودل احساس کوي. د دوی ماشومان ځینې وختونه سست زده کوونکي، د سپینې سیمه ایز ماشومان، یا هغه ماشومان چې د زده کړې ځانګړي تعلیم وړتیاو له مینځه وړل کیږي راجع کیږي.
تر هغه وخته پورې چې په ځانګړي فدرالي قوانینو کې د فدرالي قوانینو پرمخ وړلو کې وروستي بدلونونه رامینځ ته شوي، د زده کونکو لپاره په منظم ډول ټولګي کې د روانې مبارزې څخه وروسته د مرستې لپاره لږ لږ اختیارونه شتون درلود. ځینې ښوونځي ځینې زده کونکو ته لنډمهاله مداخله لکه د عنوان I، په نوم کوم چې زده کونکي د کم عاید کورونو ته خدمت کوي کوم چې دوی باید زده کړي ندي.
په هرصورت، هیڅ رسمي رسمي پروګرامونه ندي شتون درلود چې د ټولو مبارزو زده کوونکو لپاره اوږدې مودې مالتړ ته اړتیا لري، پرته له دې چې د اقتصادي اقتصادي حالت حالت.
حقیقت دا دی، چې د زده کړې معیوبیت لرونکي ډیری زده کوونکي بې برخې دي او یوازې په اسانۍ سره خوندي ندي ځکه چې دوی د "خدماتو لپاره" پوره ندي "د خدمتونو لپاره وړتیا لري. د بیلګې په توګه، په ډیری فورمولونو کې، په لوستلو کې د ځانګړي تعلیم وړتیا شرایطو پوره کولو لپاره، د نهه کلن عمر لرونکي زده کونکي چې د منځنۍ پوهې درلودونکي وي باید په عملي توګه د وړتیا لپاره ولوستل نشي کولی. هغه ښايي لیکونه ونه پیژني یا د هغو غږونو څخه خبر وي چې دوی یې استازیتوب کوي. په دې وخت کې، هغه ممکن د اضافي یا اضافي زده کړې پرته یا د هغه په تعلیمي پروګرام کې بدلون بدلولو لپاره یو یا دوه کلونو لپاره وساتل شي.
RTI څه دی؟
RTI د مداخلې لپاره د مسؤلیت لپاره ولاړ دی. په ساده توګه دا، دا د ټاکلو لپاره یوه بله وسیله ده چې ماشوم د زده کړی معیوبیت لري او د ځانګړي زده کړې خدماتو ته اړتیا لري. RTI په تیرو 20 کلونو کې د فارمولا میتودونو لپاره د بدیل په توګه د ایډی ای 2004 په بیاکتنه کې شامل و.
څرنګه چې RTI ماشومان مرسته کوي
په تیرو کلونو کې، د وړتیا د معلومولو لپاره ترټولو معمول کارول د دې لپاره اړین دي چې یو زده کونکي منځنۍ یا لوړه کچه استخبارات او یا سخت توپیر، یا ضعیف وي، د لاسته راوړنو په یو یا څو برخو کې لکه څنګه چې د معياري شوي، نورمثال شوي ازموینې په اندازه ټاکل شوي.
په عمل کې، یو زده کونکی باید د خپلو همکارانو شا او خوا دوه کاله یا ډیرو دمخه مخکی له دې چې هغه په ځانګړي تعلیم کې د خدماتو لپاره وړتیا لرلی شي مخه ونیسي.
زده کونکي معلولینو سره لږترلږه د ځانګړي زده کړې په ځای کولو کې معیارونه پوره کړي تر هغه چې دوی دویمه درجه کې وي یا وروسته. دوی اړتیا درلوده چې د پوره کولو وروسته پوره پوره ناکام پاتې شي ترڅو وړتیا ولري. دا انځور وکړه A د منځنۍ استخباراتو دریم ټولګي زده کونکي باید د وړتیا لپاره حتی ساده کلمو لوستلو توان ونه لري. په عين وخت کې، د هغه ملګري به د باب کتاب کتابونه ولوستل شي.
د استحقاق / لاسته راوړنې توپیر طریقه د معلولینو زده کونکو لپاره د ډیرو ستونزو سبب شوي چې د قطعې ازموینې یې ندي پوره کړي:
- دوی د دوه یا څو مهمو کلونو ځانګړی ډیزاین لارښوونه په یوه وخت تحقیق کې ښکارندوی کوي چې د ابتدايي مداخلې لپاره خورا مهم دی؛
- دوی ډیری وختونه د دوی د همکارانو او د دوی د همکارانو د نشتوالي له امله بې رحمه او خفه شوي؛
- دوی د نورو شا او خوا وو، د پیښو احتمال ډیر لږ و، که چیرې ناشونې وي؛
- په ډیرو مواردو کې، زده کونکو د ښوونځي ناخوښه وده کړې. ځینې پرمختګونه کړنې او ټولنیز ستونزې؛
- ځینې ماشومان معیوبیتونه هیڅکله نه پیژندل شوي او هیڅکله یې ورته اړتیا نه وي ترالسه کړې. د هغې پر ځای، دوی د "سست ورو زده کوونکو،" د زده کړې نشتوالي او همدارنګه د همکارانو نشتوالی، مګر دومره سخت ندي چې ځانګړې زده کړې ته اړتیا ولري؛
- ډیری په ښوونځي کې پاتې راغلل او له مینځه وړل؛ او
- ډیری یې د ثانوي ثانوي زده کړې نه درلودل او د کم معاش ورکونې دندې نه وې اخیستې.
مداخلې ته ځواب د هغو ماشومانو سره مرسته کوي کوم چې د زده کړې غیر فعالۍ نه لري ، مګر د توپیر د میتودونو له مخې په تیرو ازموینه کې د ځانګړي تعلیم وړتیا نه لیدل کیږي. دا ماشومان کله ناکله د سپینې سیمه ایز ماشومانو یا ماشومانو په نوم لیږل کیږي چې د درغلیو له مینځه وړل کیږي. دا ماشومان په لفظي ډول د ښوونځي سیسټم "د درغلیو له امله راټیټ شوي" ځکه چې دوی نشي کولی هغه ځانګړي مرستې چې په ځانګړي تعلیم کې ورته اړتیا لري یا د منظم تعلیم څخه.
مداخلې ته ځواب کولی شي د دغو ټیټ لاسته راوړونکو ماشومانو سره مرسته وکړي چې د ایډی ای د مخکینیو نسخو لاندې د ځانګړي تعلیم وړتیا وړ قوانینو په محاسبه کې ورک شوي دي. دا ښوونځیو ته اجازه ورکوي چې د ماشومانو اړتیاو ته د اړتیا وړ اړتیاوو پر بنسټ، د آزموینې کچه په آسانۍ سره د ماشومانو لپاره نور انفرادي الرښود چمتو کړي.
د مداخلې لپاره مسؤلیت (RTI) یو دری قدم ګام دی چې کیدای شي ستاسو ماشوم سره د هغه اړتیا په اړه مرسته وکړي. د لاسوهنې لومړی ګام، یا تیاره، د منظم ټولګي ترتیب دی. ټول زده کوونکي به پدې ترتیب کې پیل شي. څرنګه چې ښوونکي لارښوونې معرفي کوي، د زده کوونکو پرمختګ څارنه کیږي. په دې ډله کې ډیری زده کونکي به د وخت له وخته اضافي مرستې ته اړتیا ولري، او ښوونکي الرښوونه چمتو کوي.
د RTI دوه برخې زده کوونکي هدف کوي چې باقاعده تعلیمي مداخلې سره پرمختګ ونه کړي. په دوهمه درجه کې، زده کونکي نور انفرادي لارښوونې او مداخلې ترلاسه کوي. دوی کولی شي په کوچنیو ګروپونو کې کار وکړي ترڅو د یو پر بل او کوچني ګروپ الرښوونې اجازه ورکړي. د دې پروسې په جریان کې، ښوونکي د دې مداخلو لپاره د زده کونکو ځواب په احتیاط سره ارزوي. هغه زده کونکي چې ښه کار کوي کیدای شي بېرته په منظم ډول ټولګی ته راشي. هغه زده کوونکي چې د روانو، ژور مداخلو اړتیا ته یې اشاره کوي دریم پړاو ته ځي.
دریمه درجه د تشخیص او تعقیبي تدریس یوه اوږد مهاله پروګرام دی او کیدای شي د ځانګړي تعلیم په توګه فکر وشي. پدې کچه، زده کونکي انفرادي لارښوونې ترالسه کوي تر هغه چې د دوی لپاره د اړتیا وړ مهارتونه ترلاسه کړي تر څو په ښوونځي کې پرمختګ وکړي .
د مداخلې ځواب (RTI) د وړتیا د ټاکلو لپاره د ارزونې په اړه یواځې د اعتبار کولو پخوانی پروسې په اړه واضح ګټې وړاندې کوي. لومړی، د RTI پروسه د پیل څخه پای ته الرښوونه ده. په هیڅ وخت کې ماشوم نه دی پاتې شوی چې د پاتې کیدو ناکامۍ تجربه کړي پداسې حال کې چې د دوی د ازموینې کچه د مرستې ترالسه کولو څخه وړاندې د شدید استحقاق / لاسته راوړنې توپیر ښیې. هغه لارښوونه ترلاسه کوي چې ورو ورو په شدت او انفرادي کولو کې زیاتوالی راځي ځکه چې هغه د هغې اړتیا څرګندوي.
RTI د هغو ماشومانو لپاره لارښوونې له منځه وړوي چې پرته له کوم مرستې او هغه څوک چې د ځانګړي تعلیم لپاره وړتیا لري په منظم ډول ټولګي کې بریالی نشي. د سپینې سیمه ایز ماشومانو لپاره خدماتو نشتوالی، هغه ماشومان چې د درملو له مینځه وړل کیږي، او ورو ورو زده کوونکي باید لږ تر لږه وي ځکه چې ټول ماشومان هغه لارښوونې ترالسه کوي چې ورته اړتیا لري.
ولې ارزونه مهمه ده
پداسې حال کې چې د زده کړې معلولینو تشخیص لپاره د معیاري ټاکلو لپاره معیاري ارزونه ته اړتیا نه وي، نو دا کوالی شي د زده کونکو د پروګرامونو لپاره مهم معلومات چمتو کړي، حتی د حتی د RTI ماډل سره.
لومړی، د استخباراتي آزموینې په اړه مهم معلومات وړاندې کوي چې زده کوونکي څنګه معلومات پروسس کوي او څنګه دوی زده کوي. دا معلومات د منظمو او ځانګړو ښوونکو لخوا د ځانګړو ډیزاین لارښوونو د پراختیا لپاره کارول کیدی شي چې په ریښتیا سره دوی خپلې پیاوړې کوي او د ضعیفۍ په سیمو کې د مهارت پرمختیا هڅوي.
دوهم، د معیاري لاسته راوړنې آزموینې کولی شي د لویو نظرونو وړاندیز وکړي چې زده کونکی په ټول هیواد کې د نورو نورو په پرتله زده کوونکی زده کوي. دا د زده کوونکو د روانې پرمختګ او د اوږدې مودې زده کړې او دندو اهدافو ته د تګ د ډاډ ورکولو لپاره د مهمو لارښوونو په توګه کار کوي. د لاسته راوړنو آزموینه کولی شي تشخیصی معلومات چمتو کړي چې ښوونکي توانوي ترڅو د ځواک او ضعیف ځانګړو سیمو پیژندل شي. دا د ښوونکو سره د لارښوونې پروسو سره مرسته کوي.
ستاسو په دولت کې د RTI په اړه زده کړه
که ستاسو ماشوم ازموینه وشی او د ځانګړو زده کړو خدماتو لپاره غیرقانوني پیژندل شوی و ځکه چې هغه د کمیټې اسکورونه له لاسه ورکړي، RTI کېدای شي مرسته وکړي. د ځانګړې زده کړې لپاره د خپل ریاست ریاست دفتر سره اړیکه ونیسۍ ترڅو د دې لپاره چې ستاسو R State به پلي شي څنګه به نور معلومات ترلاسه کړئ.