د معلولینو په اړه د فدرالي قانون کومې مادې پرتله کول
د معلولیت لرونکو ماشومانو والدین احتمال لري چې د ایډییو ځانګړې زده کړې مقرراتو او همدارنګه د 504 برخې په عامه ښوونځیو کې اړتیاوو سره مخ وي. د دغو دواړو مقرراتو تر مینځ توپیرونه او توپیرونه څه دي او څنګه کولی شي په ښوونځي کې ستاسو د ماشوم زده کړې اغیزمن کړي، او ممکن ممکنه ژوند د لیسې نه بهر ژوند وکړي.
1 -
په ډول ډول او مقرراتو کې توپیرونه - 504 برخه ایډیشن504 برخه، د مدني حقوقو قانون، په تاریخي ډول د موخه درلوده چې د ادارو لخوا د عامه بسپنو څخه تبعیض مخه ونیسي. ادارې لکه عامه ښوونځي، کتابتونونه، پوهنتونونه او پوهنتونونه، او نور عامه خدمتونه په عمومي ډول د 504 برخې سره تعقیب اړین دي ځکه چې دوی د بسپنو یا نورو دولتي سبسایدو په بڼه دا ډول فنډ ترالسه کوي.
IDEA (د معلولینو افراد قانون) د تعلیم قانون دی چې عامه ښوونځي ته اړتیا لري ترڅو معلولیت لرونکو زده کوونکو ته وړیا وړ عامه عامه زده کړې ) FAPE (چمتو کړي چې په قانون کې تشریح شوي دي.
2 -
د IDEA او 504 برخې ترمنځ د خدمتونو توپیرونهبرخه 504 برخه غواړي چې د وړتیا لرونکي زده کونکو لپاره مناسبه، مناسب مناسبات او ځای برابر کړي. ښوونځي ته اړتیا نلري چې د عام محصلینو لپاره چمتو شوي نور څه پورته او پورته چمتو کړي.
د ایډیا زده کونکو ته اړتیا لري چې د زده کونکو اړتیاوو پر بنسټ د انفرادي زده کړې پروګرام) IEP (ته وده ورکړي. عموما، د زده کونکو اړتیاوې د ارزونې او IEP ټیم بحثونو پر اساس ټاکل شوي. د IDEA خدمتونه انفرادي دي او ممکن کېدای شي ځانګړي الرښوونې، درملنې او خدمات شامل کړي چې نور زده کونکو ته ندی برابر شوي.
3 -
504 برخه کې د معیوبیت تعریف د IDEA په پرتله خورا پراخ دیبرخه 504 د معلولیت تعریفولو لپاره پراخې اصطلاحات کاروي. پدې کې د زده کونکو یوه پراخه ډله شامله ده چې فزیکي یا رواني معیوبین یې په لویه توګه د ژوند ستر فعالیت محدود کوي. ايچ آی وي، د Tourette سنډروم، د پاملرنې خنډ خرابوالی، د زړه شرایط او نری رنځ یوازې د شرایطو یو څو مثالونه دي چې ممکن د 504 برخې برخه کې معرفي کیدی شي.
برعکس، د IDEA مقررات معلولیت تعریفوي چې یو له 13 مشخص تشخیصاتو) لاندې تشریح شوي. (په ځینې حالتونو کې، IDEA په کټګورۍ کې د شاملولو لپاره دقیق ارزونه معیارونه په ګوته کوي. په نورو قضیو کې، ریاستونه کولی شي خپل معیارونه مشخص کړي، مګر دا باید د متحده ایاالتو د تعلیم څانګې لخوا تایید شي.
برخه 504 برخه غواړي چې د یو شخص ذهني یا فزیکي معلولیت لږ ترلږه د یو ژوند فعالیتونه محدود کړي. پدې کې شامل دي:
- چلن
- وګورئ
- اوریدل
- خبری کوی
- تنفس
- زده کړه
- کار کول
- په ځان پاملرنې کې د ګډون کولو توان
- د لارښوونو د ترسره کولو توان
IDEA ، برعکس، یو ماشوم باید د لاندې تشخیصونو درلودونکی وي:
- Autism
- د اوریدلو زیان
- بڼی
- د غوږ اندیښنه
- دماغي خوندیتوب
- ګڼ شمیر معیوبین
- د اتتوپاکیډ نیمګړتیاوې
- نور روغتیایی خنډونه
- جدي احساساتي خنډ
- ځانګړې زده کړې معیوبیت
- وینا یا د ژبې نیمګړتیاوې
- د زهرجن دماغ ژوبل
- د لید لیدل
تاسو کولی شئ د دولت لخوا د زده کړې ځانګړي زده کړې معیارونو په اړه نور معلومات زده کړئ.
4 -
طرزالعمل خوندي ساتونکي په فرعي ډول مختلف ديبرخه 504 برخه دې ته اړتیا لري چې مور او پلار ته خبرتیا ورکړي چې د معلولیت لرونکو زده کونکو ځای په ځای کولو کې اراده لري. مقررې د مور پالنې رضايت ته اړتیا لري. په هرصورت، د ښوونځي ډیرو ولسوالیو کې د والدینو انډول ته اړتیا لري او والدین وړاندیز کوي چې خدماتو ته رضایت ورکړي یا کم کړي.
د ایډی ایډ ډیرو ولسوالیو ته د والدین خبرتیا او رضايت په اړه اړتیا لري. والدین باید د خپلو ماشومانو په اړه کومې غونډې ته خبرتیا ورکړي او بلنه ورکړي. دوی د رضايت حق لري او د ارزونې او خدماتو کمولو حق لري. والدین د پروسې لپاره خورا مهم دي.
تاسو کولی شئ د ایډیې له لارې د والدینو حقونه په اړه نور معلومات ترلاسه کړئ.
5 -
ارزونه د IDEAEA او 504 برخې دواړو لخوا اړین ديد IDEA او 504 برخې دواړه د خدماتو لپاره د وړتیا معلومولو لپاره ارزونې ته اړتیا لري. په عموما، د IDEA ارزونه د 504 برخې برخې څخه ډیر جامع دي ځکه چې د زده کوونکو اړتیاوې معمولا ډیر پیچلي دي. د ایډییو سره، بیا بیا ارزونه اړینه ده چې هر دری کاله ونیسي. په ځای کولو کې د کوم بدلون څخه دمخه یوه غونډه اړتیا ده.
د 504 برخه برخه د ماشوم سره کار کولو کمیټې لخوا ډیزاین شوې او د هغو ځانګړو پوښتنو پورې محدود دي چې دوی اړتیا لري. دوی ممکن د لاسته راوړنې ارزونه ، د محصلینو کار ارزونه او د معالج تشخیص په توګه بنسټیز وي. په ځای کولو کې د بدلون دمخه وړاندې اړتیا نه لیدل کیږي.
6 -
د 504 برخه او ایډیا ترمنځ توپیرونو لنډیزلکه څنګه چې یادونه وشوه، د 504 او ایډیشن ترمینځ ډیری ځانګړتیاوې او توپیرونه شتون لري، مګر شاید ښکته ټیټه کرښه د قانون هدف وي، ایا دا د 504 برخه د مدني حقوقو قانون یا د IDEA تعلیمي قانون دی. برخه 504 د ماشوم لپاره د معلولیت لرلو تضمین تضمینوي پداسې حال کې چې ایډیې موخه د معلولیت لرونکی ماشوم د بریالیتوب تضمین کولو لپاره دی. ایډیا ډیری وختونه د 504 برخې سره د زده کړې د موادو موادو کې خورا مهم بدلون ته اړتیا لري.
سرچینې:
د متحده ایاالتو د تعلیم څانګه. معیوبین معیوبین. تازه شوي 10/16/15. https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html