لاسونه، ملګریزی، د لید لیدلو ستراتیژیو
د ژبې او د پلټنې پروسس کونکي د ژبې او ریاضی مفکورې زده کولو توان لري او ستونزې حل کړي. زده کوونکی کیدای شي د منفي ژبې یا منفي ژبې ستونزې ولري کوم چې کولی شي د دوی زده کړه او وړتیا وپیژني چې هغه څه چې دوی نه پوهیږي یا ښودلی شي چې څنګه دوی ستونزې حل کړي.
دا لارښوونې کولی شي ستاسو ماشوم سره د هغه د ریاضی کار په بریالیتوب سره په بریالیتوب سره د هغه د پلټنې پروسیجرونو ضعیفونو یا د معلولینو معلولیت) LD (شاوخوا کار وکړي.
1 -
د ښوونکو سره د کډوالو لپاره د ژبې او پلټنې پروسیجر اداره کولو لپاره ملګريټول والدین باید په فعاله توګه د خپلو ماشومانو په تعلیم کې برخه واخلي. دا په تېره بيا د معلولينو معلول ماشومانو سره سم دي. له ښوونکو څخه وپوښتئ:
- تاسو هغه ځانګړي ستراتیژی درک کړئ چې دوی یې په بریالیتوب سره ستاسو د ماشوم سره کارولای شي چې په کور کې هم کارول کیدی شي.
- د کورني کار لپاره تفصيلي لارښوونه واستوي.
- د خپلو غوښتنو د روښانه کولو لپاره د ښه کار بېلګې ښودئ.
- تاسو ته د هغه معیارونو مشخص کولو لپاره د معیارونو ټاکلو لپاره چمتو کړئ چې ستاسو ماشوم یې غواړي.
د دې معلوماتو څخه کار واخلئ چې ستاسو ماشوم په لارښوونو پوه شي او په سمه توګه د کور کار بشپړ کړي.
2 -
د ماشومانو د ریاضی پراخولو د ښه والي لپاره د لاسونو توکي کارولد ماشوم د ریاضی مفکورو د پوهی ښه والی:
- د ریاضی ستونزو د حل او حل کولو لپاره پیژندل شوي توکي وکارئ. پیسې، اناج یا کینډی، یا نور کوچني توکي لکه د اضافه کولو، مینځلو کولو، له هغې څخه ډیر، او له مساوي سره پرتله کولو ښودلو لپاره کارول کیدی شي.
- ستاسو د ماشوم فکر کولو مهارتونو هڅولو لپاره څو اړخیزه میتودونه کارول زده کړئ.
- د فایډ کارت یا کمپیوټر شوي ریاضی ټیلفونونو او سافټویر کارولو سره د بصری او تفتیش اشارو لکه د GeoSafari ریاضی ویز، د پورټ وړ وړ لوبې چې د اضافي، کموالی، ضرب او ویش لپاره د برقی تلیفونونو په څیر تدریس کوي. دا د کالیفورټر په توګه هم کار کوي.
3 -
د تفتيش پراخولو لپاره د کلمو ستونزې بيا ليکي- لومړی تر ټولو مهم جزا ولیکئ.
- د کلمو د جملې کمول، یوازې د ستونزو حل کول مهم دي.
- د ساده جملې جوړښت استعمال کړئ لکه: موضوع / فعل / توکي.
- یوازې هغه ټکي استعمال کړئ چې زده کوونکي یې دمخه دمخه پوهیږي او لیدل کیږي.
- د ضمیمو څخه ډډه وکړئ، ځانګړي کلمې وکاروئ.
- ساده حکمونه وکاروئ چیرې چې "تاسو" معرفي کیږي، لکه "دا شمیرې اضافه کړئ".
- د فعالې جملې کارول لکه د "چا موټر موټر وټاکه." د غیر فعاله جملې څخه ډډه وکړئ لکه "دا موټر د جویس لخوا پرمخ وړل شوی".
- د دوه اړخیزو نښو څخه ډډه وکړئ لکه: "داسې موټر نه شته چې سر نه وي."
4 -
د ستونزو د حل مرحله موډل چمتو کړئپه اساسي ریاضي یا پلي شوي ریاضي کې د ځانګړي زده کړې معلولیت لرونکي (SLDs) لپاره، د مرحله ګامونو ماډلونه وړاندې کړئ چې د ریاضي ستونزې حل کول دي. ریاضی کتابونه ډیری ستونزی شامله ده چی زده کونکی د منطق په برخه کی د نویو مهارتونو زده کولو ته اړتیا نلری پرته له دې چې د هغو ستونزو لپاره اړین ګامونه وښیی. دا عمل ښايي زده کونکي د ژبې پروسیجر کسر سره مخ کړي ځکه چې دوی د ژبې پر بنسټ د ذهني دلیلونو مهارتونو سره ستونزې لري چې د هغو د راټولولو لپاره اړین دي. د هغې پرځای، ماشوم د نمونې سره سم د ټولو ډولونو ستونزو حل کولو لپاره چې د دندې په ترڅ کې شامل دي حل کړي، نو هغه کولی شي د شفاهي پروسیجرونو ضعیفیتونو څخه په لاره کې زده کړي پرته.
5 -
د والدین - د ښوونکي کنفرانس - د ریاضی لپاره اصالحات غوښتنه کويد ښوونکي کنفرانس د پلرونو غوښتنه کول. که ستاسو ماشوم د تشخیص وړ معیوبیت ولري یا د 504 پالن برخه ولري، د IEP یا برخې 504 کنفرانس غوښتنه وکړي ترڅو ستراتیژیو په اړه ستاسو د ماشوم سره مرسته وکړي.